اهمیت ندادن وزارت آموزش و پرورش به نتایج تحقیقات معلمان باعث تحقیق گریزی آن ها می شود.»

این یکی از نتایج پژوهشی است با عنوان «بررسی علل تحقیق گریزی معلمان مقطع متوسطه» که توسط جلیل ایران محبوب و وحید سالمی انجام شده است.این پژوهش که به شکل موردی معلمان زن مقطع متوسطه شیراز را مورد بررسی قرار داده و به شکل پیمایشی انجام شده است و دلایل تحقیق گریزی و بی علاقگی معلمان را به پژوهش واکاوی کرده است.

در این پژوهش میان عدم تخصیص بودجه تحقیق از طرف موسسات آموزشی و تحقیق گریزی معلمان ارتباط معنی داری وجود دارد و عدم تخصیص بودجه در 95 درصد از موارد باعث بی علاقگی معلمان به پژوهش می شود. میان عدم وجود نیروهای کارآمد و متخصص تحقیق در آموزش و پرورش و تحقیق گریزی معلمان رابطه وجود دارد اما رابطه منفی به این معنا که عدم تخصص، علت بی علاقگی معلمان به پژوهش نیست.