کتاب های درسی برآمده از برنامه درسی و جلوه گاه جهت گیری ها، گرایش ها و افکار حاکم بر نظام آموزشی، برنامه ریزان و مولفان است. با بررسی روشمند این کتاب ها، می توان به مبانی نظری، چگونگی سازماندهی فکری، ساختاری، محتوایی و روشی و رده بندی علمی رویکردها و روش های آن ها پی برد.

جهان بینی هرکسی به رنگ باورها و اندیشه های او است؛ بنابراین انسان ها عالم بیرون را به رنگ افکار و اندیشه های خویش می بینند.

این جهان بینی، نقش هایی از واقعیت است که از سوابق، تجربه ها و فرهنگ ساخته شده است. رویکرد و روش یک فرد نسبت به تعلیم و تربیت و به تبع آن نسبت به برنامه درسی، منعکس کننده جهان نگری او است. این جهان بینی نسبت به برنامه های درسی بیانگر موضعگیری اساسی انسان درباره فرایند یاددهی، یادگیری، اهداف، نقش یادگیرنده، نقش محیط آموزشی، نقش معلم و... است.