من با توجه به تجربه ام به عنوان یک فعال اجتماعی در استان سیستان و بلوچستان و فعالیتی که در انجمن «شاه پری یاری گران زنان سیستان و بلوچستان» داشته ام نکاتی را حول مساثل آموزشی و زیربنایی مطرح می کنم.

ابتدا برای فهم پیش دبستان و ضرورت این مقطع باید فقر آموزشی در مناطق دوزبانه را درک کرد. برای مثال ما در سیستان و بلوچستان با بچه هایی رو به رو هستیم که تا کلاس پنجم می روند ولی هنوز مفهوم کلمات فارسی را نمی دانند. در تحقیقات جدید آموزشی، کارشناسان بر این باورند که آموزش کودک از دوران جنینی آغاز می شود. کودکان دوزبانه ای که در روستاهای دورافتاده زندگی می کنند شاید تا 6سالگی کلمه ای به فارسی