انتخاب وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، باز هم با مشکلاتی مواجه شد. فعالیت این دستگاه سیاست گذار که نقش آفرینی عمده ای در چگونگی توسعه یا وابستگی بیشتر کشورمان دارد و وجود هماهنگی، منوط به ایفای اصولی وظایف آن است، نباید تحت الشعاع انتصاب فرد قرار گیرد. روش های کدخدامنشی موجود بین دانشگاه آزاد و وزارت مسئول آموزش عالی کشورمان از نکات بسیار سهل و ممتنع روز با همه گرفتاری ها به شمار می رود.

عنایت به بهبود کیفیت آموزش در تمامی مراکز علمی، وحدت رویه، تمرکز و هدایت بهینه امور مربوطه از مهم ترین وظایف «دور دوم دولت روحانی» است که هم و غم خود را مصروف اصلاح امور خواهد کرد. توجه به ادعاهای استانداردبودن مکان ها، تجهیزات، توسعه رشته های تحصیلی، چگونگی تبحر مدرسین، محتوای آموزش، تعداد دانشجو و...، در این برهه ضرورت تام دارد.