تجارب آموزشی دانش آموختگان جامعه شناسی نشان می دهد که نظام آموزش عالی ما به نوعی، طرفدار پروپاقرص رویکردهای «بالا به پایین» و برنامه ریزی بوروکراتیک و گریزان از رویکردهای برنامه ریزی دموکراتیک است. در دوره تحصیل لزوما شما با مفهوم «تسهیلگری» آشنا نمی شوید. این در حالی است که تسهیلگری یکی از موثرترین روش ها برای کنش ورزان حوزه سیاست گذاری اجتماعی است که می تواند در کنار سایر روش های کیفی که می توان آنها را روش های دموکراتیک خواند، به دستورکارهای سیاستی در حوزه های مختلف اجتماعی- شهری بینجامد که از خلال آنها، هم مسائل اجتماعی را می توان تا حدود زیادی سروسامان داد و هم مدیران بخش سیاست گذاری اجتماعی