براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مدرسه زندگی، مدرسه ای است که تامین کننده نیازهای فردی و اجتماعی و محیط اخلاقی، علمی، امن، سالم، بانشاط، مهرورز و برخوردار از هویت جمعی است. مدرسه ای که یادگیرنده، کمال جو، خواستار تعالی مستمر فرصت های تربیتی، تسهیل کننده هدایت یادگیری وتدارک بیننده خودجوش ظرفیت های جدید در خدمت تعلیم وتربیت است و نیز دارای پیوند موثر با موضوعات و مسائل جامعه درمقیاس محلی، منطقه ای و ملی با حضور فعال درحیات اجتماعی است. دانش آموزان مدرسه ای را دوست دارند واز تحصیل درآن لذت می برند و شوق رفتن به طرف آن را دارند که دارای ظرفیت پذیرش تفاوت های فردی، کشف و هدایت استعدادهای متنوع