دهمین برنامه از سلسله نشست های چهل چراغ با عنوان «میان برهای زندگی از تولد تا هفتاد سالگی» 8 خرداد از سوی مرکز تخصصی خانواده وابسته به سازمان فرهنگی، اجتماعی و ورزشی شهرداری اصفهان با حضور تعداد زیادی از خانواده ها در تالار ادب برگزار شد.

دکتر محمدرضا عابدی در پاسخ به سوال یکی از حاضران در رابطه با وسواس فکری و چگونگی مقابله با آن، گفت: کسی که دچار این وسواس شده به طور حتم دچار وسواس عملی نیز می شود، وسواس عملی فعالیتی است که فرد به منظور تنظیم هیجان خود انجام می دهد، این وسواس با تکرار چند کار پشت سر هم انجام می شود. وی با بیان این که بهترین راه کنترل هیجان در میان گذاشتن آن با یک دوست است، اظهار داشت: همراهی و همدلی یک رفیق شفیق عامل مهمی در کنترل هیجان شده و از ایجاد وسواس، افسردگی و اختلال در زندگی جلوگیری می کند. دکتر راضیه ایزدی در ادامه با اشاره به چگونگی تربیت هیجانی گفت: زمانی که می خواهیم فردی را تربیت کنیم باید بدانیم این تربیت برای یک نفر نیست و همزمان خود ما نیز در حال تربیت شدن هستیم. وی با اشاره به رفتار مهربانانه در ارتباط با دیگران به تاثیر آن در تربیت تاکید کرد و ادامه داد: رفتار مهربانانه از چهار بعد تشکیل شده که شامل نوازش، فرصت، محدود کردن و چالش است. این استاد حوزه خانواده ادامه داد: مادر برای تربیت نوزاد خود از روش های مهربانانه استفاده می کند، در سال اول با نوازش، در سال دوم با فرصت دادن و در سال سوم زندگی با محدود کردن او همراه است و در نهایت سال چهارم مادر با تنها گذاشتن کودک او را به چالش می کشد. ایزدی نخستین ملاک تربیت فرهنگی را شناخت دانست و تصریح کرد: شناخت فرهنگ های دیگر و تلاش برای ارتباط با آنان در دسته شناخت فرهنگی قرار می گیرد، این شناخت شامل آشنایی با باورها، زبان، آیین و آداب، مذهب، نگرش و... است. وی با اشاره به مولفه دیگر تربیت فرهنگی با عنوان «تعلق فرهنگی»، تصریح کرد: تعلق فرهنگی یعنی کسی از فرهنگ خودش یک چیزی را داشته و همواره این نشانه همراه اوست.