آنان که سال ها پیش و در هنگام تدوین و جمع بستن نهایی «سند تحول بنیادین»، سازمان نظام معلمی را از این سند حذف کردند آیا به این مساله اندیشیده بودند که شایستگی ها و...

صلاحیت های حرفه ای معلمان را در حوزه آموزش را با چه ساز و کار یا مکانیسمی می خواهند احصا، جمع بندی و مورد پایش قرار دهند؟ تردیدی نیست که معلمی یک حرفه است و باید معیارهای حرفه ای بر آن چیرگی داشته باشد. سال ها است که سخن از «رتبه بندی معلمان» بر سر زبان ها است اما تاکنون یک مرجع مسوول به این پرسش اساسی پاسخ نداده است که کدام مرجع علمی و صلاحیت دار باید معلمان را ابتدا احراز صلاحیت کرده و سپس رتبه بندی کند؟ «معلمی» حرفه ای