magiran.com: فصلنامه مديريت در آموزش و پرورش، شماره 40

صفحه اول

فهرست نشريات

خدمات اعضا

تبليغات در سايت

تماس با ما

راهنما

- راهنمای الفبايي	- مجلات علمي پژوهشي
- راهنماي موضوعي	- نشریات دانشگاهي	- نشريات داراي متن
- جستجوی نشريات	- اشتراک نسخه چاپي	- نشريات مورد علاقه من

- عضويت در سايت	- پرداخت حق عضويت	- اشتراکIP Based
- خريد اشتراک طلايي	- فعال سازی کارت اشتراک طلايي
- اشتراک نسخه چاپي	- بريده جرايد در ايميل شما	- خدمات RSS
- معرفی به دوستان	- پرداخت به سايت جهت افزايش اعتبار

-

-

-

- درباره سايت	- نحوه دسترسی به متن	- اشتراکIP Based مراکز
- جستجوی نشريات	- جستجوی مطالب	- ارسال بريده جرايد به ايميل
- شماره حساب ها	- نحوه پرداخت به سايت	- خدمات RSS
- خريد اشتراک طلايي	- فعال سازی کارت اشتراک طلايي
- خدمات سايت به نشريات	- سفارش اشتراک نسخه چاپی نشريات

magiran.com: فصلنامه مديريت در آموزش و پرورش، شماره 40

magiran.com > فصلنامه مديريت در آموزش و پرورش > فهرست مطالب شماره 40

مشخصات نشريه

آخرين شماره

آرشيو شماره هاي گذشته

جستجوي مطالب

تماس با نشريه


	تبليغات



توقف انتشار

فصلنامه مديريت در آموزش و پرورش فصلنامه علوم انساني سال دهم، شماره 37-40، بهار ، تابستان ، پاييز و زمستان 1383 280 صفحه

	توسعه مديريت ضرورتي اجتناب ناپذير براي درك چالش ها و پارادايم هاي نوين آموزش و پرورش دكتر عباس عباس پور ص 5 چکيده
	اين نوشتار با اشاره به موج تغييراتي كه در شرايط دنياي كنوني رخ داده ، سعي دارد توجه مديران آموزشي را به ريشه هاي تغييرات ايجاد شده در آموزش و پرورش جلب نمايد و با اشاره به برخي از چالش ها و پارادايم هاي نوين كانون اصلي درك اين چالش ها و پارادايمها را در بستر مهم و اساسي توسعه مديريت جستجو نمايد . به اين لحاظ ، با تاكيد بر رويكردي پرسشگرانه توسعه مديريت را به مثابه فرصت ممتازي براي آموزش و پرورش تلقي مي كند ، در پايان ، مبتني بر اصول آندراگوژي به طرح اهداف ، فعاليت ها و جنبه هاي اصلي توسعه مديريت مي پردازد ... کليدواژگان: توسعه مديريت ، رويكرد پرسشگرانه ، چالش ها ، پارادايم ، آندراگوژي ، پداگوژي . قابليت راهبردي

	افزايش رضايت شغلي معلمان از طريق معني دار سازي حرفه معلمي دكتر سيدمحمد ميركمالي ص 41 چکيده
	اين مقاله به بررسي راه هاي افزايش رضايت شغلي از طريق افزايش معني دارسازي شغل پرداخته است . در اين راستا ، علاوه بر تعريف معني دارسازي شغل ، جنبه هاي مختلف آن مانند طبيعت كار و شرايط محيطي كار ، كيفيت زندگي شغلي نيز توضيح داده شده است . در عين حال معني دار سازي شغل و رابطه آن با رضايت شغلي تحت عناويني چون ماهيت كار ؛ ويژگي هاي شغل ؛ طراحي مجدد شغل ؛ شرايط شغل ؛ و سيماي ترتيبات محيط شغل تحت بررسي قرار گرفته است... کليدواژگان: معني دار سازي شغل ، رضايت شغلي ، طراحي مجدد شغل ، ويژگي هاي شغل ، كيفيت زندگي شغلي

	محيط و نقش آن در آموزش و پرورش سيدمحمد هاشمي ص 67 چکيده
	اين مقاله با ارائه تعريفي از محيط سازمان ، تعامل آن دو را امري اجتناب ناپذير مي داند و بر آن است كه سازمان ها براي پويايي خود بايد از تمام منابع و امكانات موجود محيطي ، حداكثر بهره را ببرند . طي اين نوشتار مطالبي از قبيل ضرورت و اهميت محيط و تاثير بالقوه آن بر نظام ، اجزاي تشكيل دهنده محيط ، تعاريف محيط ، ويژگي هاي محيطي ، و محيط استا و پويا مورد بحث قرار مي گيرد . کليدواژگان: محيط ، اجزاي تشكيل دهنده محيط ، محيط هاي ايستا و پويا

	نظام پيشنهادي ارزشيابي مديران آموزشي دكتر هما غفوريان ص 83 چکيده
	آموزش و پرورش ، به مثابه يك سازمان رشد يابنده ، هميشه در طول ترايخ مورد توجه بوده است. وظيفه اصلي نظام آموزشي ، تامين و تربيت نيروي انساني متخصص و كارآمدي است كه در زمينه هاي گوناگون اقتصادي ، اجتماعي و فرهنگي ، راه را براي توسعه پايدار و شكوفايي اقتصادي و اجتماعي هموار سازد . نيل به اين هدف ها در نظام آموزشي ، مستلزم برنامه ريزي دقيق و مديريت و رهبري افراد لايق و كارداني است كه بتوانند برنامه ها را با موفقيت اجرا كنند . اما متاسفانه شايستگي و صلاحيت مديران و همكاران آن ها در نظام موجود مديريت آموزشي ، تا حد زيادي ناديده گرفته مي شود ... کليدواژگان: ارزشيابي عملكرد ، ارزشيابي مديران آموزشي

	بررسي عوامل موثر در تعيين اندازه مطلوب سازماني اداره هاي آموزش و پرورش استان مازندران و سمنان مهرداد مدهوشي ، رضا زندي ص 93 چکيده
	در اين مقاله تاثير مهم ترين عوامل سازماني بر اندازه سازمان ، مورد بررسي قرار مي گيرد . براي اين منظور پنج عامل : پيچيدگي ، رسميت ، تمركز ، محيط ، و فرهنگ سازماني از ابعاد ساختاري و محتوايي سازمان انتخاب شد و ارتباط آنها با اندازه سازماني ، در قالب فرضيه هاي تحقيق مورد آزمون قرار گرفت . جامعه آماري اين تحقيق اداره هاي آموزش و پرورش استان هاي مازندران و سمنان بودند . براي جمع آوري ، اطلاعات 76 پرسش نامه بين روسا و معاونان 33 اداره آموزش و پرروش توزيع شد ... کليدواژگان: اندازه سازمان ، پيچيدگي سازمان ، رسميت ، محيط و فرهنگ‌سازماني ، ساختار سازماني

	مديريت مدرسه محور دكتر عباس خورشيدي ص 113 چکيده
	در اين مقاله با ارائه مديريت مدرسه محور به ترتيب : تعاريف و مفاهيم ، اهداف ، مفروضه هاي اساسي ، الگوها ، ملاحظات اساسي مديريت مدرسه محور ، تحليل و تبيين شده و در پايان نيز به جمع بندي نتايج پرداخته شده است . کليدواژگان: مديريت مدرسه محور ، تصميم گيري مشاركتي ، مديريت كيفيت جامع

	بررسي ميزان تطابق رويه هاي مديريتي غلامرضا رضاپور ص 129 چکيده
	ساختار سازماني تصريح مي كند كه وظايف چگونه تشخيص داده شوند ، چه شخصي به چه كسي گزارش دهد و سازوكار رسمي و همچنين الگوي تعاملي سازماني كه بايد رعايت شود ، كدام اند ( رابينز ، 1376 ، ص 22 ) . ساختار سازماني از يك سو ابزاري استكه از طرف مدير مي تواند مورد استفاده قرار بگيرد و از سوي ديگر فضايي است كه مدير در داخل آن به فعاليت مي پردازد . در داخل اين فضا ، رابطه ويژگي هاي فردي با عناصر ساختار ، رويدادهاي داخلي سازمان را بوجود مي آورد . بدين سبب شناختن ساختار ، ويژگي ها و مرزها ( محدوديت ها ) ي آن ،‌ براي يك مدير ضرورت دارد ... کليدواژگان: ساختار سازماني ، ساختارهاي ارگانيك و مكانيكي ، اثربخشي

	موانع و چشم اندازهاي آموزش و پرورش در راه جهاني شدن محمدعلي تصديقي ص 151 چکيده
	در اين مقاله طي مقدمه اي ، موانع و تنگناهاي جهاني شدن و توسعه آموزش و پرورش مورد بحث قرار گرفته و به عواملي از قبيل ساختار متمركز ، ديوان سالاري ، بي ثباتي مديريت ، بي توجهي به آموزش هاي ضمن خدمت ، بي توجهي به كيفيت و اثر بخشي نظام آموزشي اشاره شده است . نويسنده جهاني شدن آموزش و پرورش و توسعه آن را مستلزم تحقيق اهداف آن ، تغيير و تحول در ساختار ، قوانين و تشكيلات ، مديريت ، برنامه ريزي هاي آموزشي ، آموزش هاي ضمن خدمت ، مديريت مشاركتي ، مديريت كيفيت ، و اجراي طرح مدرسه محوري در آموزش و پرورش مي داند ... کليدواژگان: جهاني شدن ، آموزش و پرورش ، تغيير و تحول در ساختار

	بررسي رابطه بين جو سازماني و ميزان اعتماد در محيط كار از نظر دبيران مدارس متوسطه شهر اصفهان دكرت قربان علي سليمي ، اكرم گودرزي ، محبوبه سادات قدوي ص 169 چکيده
	مسئله مورد بررسي در اين پژوهش ، بررسي نظر دبيران دبيرستان هاي دخترانه شهر اصفهان در باره عوامل مؤثر در برقراري جو اعتماد در محيط كار آن هاست كه با توجه به متغيرهاي شش گانه جو سازماني ( حرفه اي ، صميمانه ، بيگانه ، حمايتي ،‌ هدايتي ، ممانعتي ) و تاثير آن ها در به وجود آوردن جو اعتماد مورد ارزشيابي قرار گرفته است . به منظور مطالعه و بررسي عوامل مؤثر بر جو اعتماد موضوع جامعه آماري تحقيق حاضر كليه دبيران دبيرستان هاي دخترانه شهر اصفهان قرار گرفتند ( N=4914 ) ... کليدواژگان: جو سازماني ، محيط كار ، ميزان اعتماد

	بررسي رابطه رضايت شغلي دبيران دبيرستانها با تعهد سازماني آنان در آموزش و پرورش نواحي 4 ، 6 و 7 مشهد در سال تحصيل 82-81 معصومه صالح پور ص 189 چکيده
	احساس تعهد نسبت به ارزش ها و اهداف سازمان آموزش و پرورش مستلزم كارايي و اثر بخشي دبيران است كه اين فرايند از طريق رضايت شغلي و تعهد سازماني تحقق مي پذيرد . هدف اصلي اين پژوهش شناخت رابطه رضايت شغلي دبيران دبيرستانها با تعهد سازماني آنان است بدين منظور ، كليه دبيران دبيرستانهاي نواحي 4 ، 6 و 7 مشهد به عنوان جامعه آماري اين پژوهش در نظر گرفته شدند . تعداد 231 نفر از طريق نمونه گيري طبقه اي تصادفي با تخصيص مناسب به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند ... کليدواژگان: رضايت شغلي ، تعهد سازماني

	بررسي مهارت هاي موجود مديران دبيرستان هاي دخترانه شهر اصفهان و مقايسه آن با مهارت هاي مورد نياز مديران آموزشي خديجه نوربخش دهكردي ص 219 چکيده
	نويسنده در اين نوشتار تحقيقي ،‌ پس از اشاره به اهميت مديريت در طول تاريخ بشري و نياز كليه فعاليتهاي اجتماعي به مديريت و رهبري ، ضرورت اهميت انجام اين تحقيق را عنوان كرده است . وي در اين تحقيق ، مهارت هاي مديران آموزشي را در مقوله هاي مهارت هاي انساني ، ارتباطي ، فني و حرفه اي ، ادراكي ،‌ تصميم گيري و مديريت زمان مورد بررسي قرار داده است . همچنين نويسنده پس از برشمردن ويژگي هاي تحقيق انجام شده ، به نتيجه گيري پرداخته و چند پيشنهاد كاربردي ارائه داده است . کليدواژگان: مديريت و رهبري ، مهارت هاي مديران آموزشي ، مديريت زمان ، تصميم گيري

	بررسي عوامل مؤثر در عدم جذب فارغ التحصيلان رشته مديريت آموزشي در مديريت مدارس يوسف بابازاده ص 231 چکيده
	با گسترش مدارس و ديگر سازمان هاي آموزشي به دلايل مختلف از جمله رشد جمعيت ؛ تقاضاي فرايند براي برخورداري از آموزش و پرورش ؛ و پيشرفت هاي علمي و صنعتي ، موضوع تربيت مديران آموزشي متخصص در دستور كار برنامه هاي نظام آموزشي كشور ما قرار گرفت . بدين ترتيب دوره هاي كارشناسي و كارشناسي ارشد رشته «‌ مديريت و برنامه ريزي آموزشي » در دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي تاسيس و نسبت به پذيرش دانشجو عمدتاَ از كادر سازمان آموزش و پرورش اقدام شد ... کليدواژگان: مديريت آموزشي ، مديران مدارس ، نظام جامع

	ارائه الگوي پوياي ارزيابي رشد اجتماعي و مسئوليت پذيري دانش آموزان دكتر ايرج سلطاني ص 245 چکيده
	اندازه گيري اندوخته هاي دانش آموزان با شيوه هاي متداول و معمول ، تنها ، ميزان دانش و اطلاعات آنان را تا حدودي تعيين مي كنند ؛ از اين رو جنبه هاي كاربردي آن كمرنگ است و همواره نحوه ارزيابي ، دانش آموزان را به جمع آوري اطلاعات گسترده اما كم عمق و غير كاربردي جهت مي دهد . آن چه در ارزيابي آموزشي حائز اهميت است وجود چهارچوب فكري براي سنجش و تعيين ميزان تاثير گذاري آموزش ها روي رفتارهاي فردي و اجتماعي است . كيفيت هايي نظير رشد اجتماعي و مسئوليت پذيري را نمي توان با آزمون هاي معمولي به طور دقيق اندازه گرفت ... کليدواژگان: رشد اجتماعي ، مسئوليت پذيري ، ارزيابي آموزشي

	چكيده مقالات به زبان انگليسي دكتر منصور علي حميدي ص 270 (انگليسي)

تعداد صفحات: 280 صفحه
قيمت: 5000 ريال
تاريخ انتشار: 5/7/84
تلفن: 82282413 (021)

تاريخ درج در سايت: 9/7/84
شمار بازديدکنندگان اين شماره: 32907

چاپ فهرست

ارسال فهرست به ديگران

نظر بدهيد

معرفی سايت به ديگران

گزارش اشکال در اطلاعات

اشتراک نشريات ديگر

جستجوی مطالب

کلمه مورد نظر خود را وارد کنيد

جستجو در:

آرشيو اين مجله

همه مجلات عضو

مجلات علمی مصوب

متن روزنامه های عضو

جستجوی پيشرفته

راهنمای موضوعی نشريات

اين نشريه در گروه(های) زير قرار گرفته است:
1 مديريت

	تبليغات



آفتاب يزد

اعتماد

ايران

جام جم

دنياي اقتصاد

رسالت

كيهان


ساير روزنامه ها را در سايت هاي اختصاصي شان مطالعه نماييد.

پيشخوان

فصلنامه دارو

متن مطالب شماره 4 (پياپي 68)، winter2009را در magiran بخوانيد.

1388-1380 کليه حقوق متعلق به سايت بانک اطلاعات نشريات کشور است.

توجه:
magiran.com پايگاهی مرجع است که با هدف اطلاع رسانی و دسترسی به همه مجلات کشور توسط بخش خصوصی و به صورت مستقل اداره می شود. همکاری نشريات عضو تنها مشارکت در تکميل و توسعه سايت است و مسئوليت چگونگی ارايه خدمات سايت بر عهده ايشان نمی باشد.

پشتيبانی سايت magiran.com (در ساعات اداری): 77512642 021
فقط در مورد خدمات سايت با ما تماس بگيريد. در مورد محتوی اخبار و مطالب منتشر شده در نشريات اطلاعی نداريم!