فصلنامه آموزه
پیاپی 7 (پاییز 1379)

یک از شایع ترین و بحث انگیزترین اخلالات روان پزشکی کودکان و نوجوانان که به نحو احسن مورد بررسی قرار گرفته و بیشترین تحقیقات در مورد آن به عمل آمده است، اختلال پر تحرکی همراه با نارسایی توجه (ADHD) می باشد. دانش آموزی با این اختلال می گوید: «سرمن درست همانند تلویزیون است، بجز این که انتخاب کننده شبکه ندارد، بنابراین من تمام برنامه ها را در همان لحظه بر روی صفحه نمایشی خوم دریافت می کنم!» براساس آخرین آمارها بین 18 تا 40 درصد این دانش آموزان به علت تحرک زیاد و کمبود توجه ودقت لازم دارای ناتوانایی های ویژه یادگیری هستند. بیش از هر اختلال دیگر باعث می شود که خانواده ها و معلمان اقدام لازم را برای ارجاع این دانش آموزان به مراکز خدمات مشاوره و روان پزشکی به عمل آورند....

کاترین پارک به منظور درک اهمیت دوستی در دوران پیش دبستانی، عکس العملهای هیجانی و رفتاری کودکان را در زمان فقدان و جدایی از یک دوست مورد مطالعه قرار داد. کیفیت دوستی کودکان، سن و وابستگی ایمن کودکان نیز با توجه به تفاوتهای فردی آنها مورد مطالعه و اندازه گیری قرار گرفت. در این مطالعه و اندازه گیری قرار گرفت. در این مطالعه 41 مادر که کودکان 3 تا 5 ساله داشتند، سیاهه نشانه های رفتار وابستگی (که وابستگی ایمن را در کودکان اندازه گیری می کرد) پر کردند....

هدف از این پژوهش مقایسه کارآیی روش های سازه فکری، حل مساله و بارش فکری در افزایش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی است. این طرح از نوع نیمه آزمایشی با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی شهر اصفهان بوده و گروه های مورد مطالعه شامل 8 کلاس چهارم ابتدایی (4 کلاس دختر و 4 کلاس پسر) است که در 2 کلاس کنترل و 6 کلاس آزمایشی به طور تصادفی توزیع شده اند....

در مدرسه و کلاس درس، دانش آموزانی وجود دارند که دارای مفهوم خود سطح پایینی هستد. این مفهوم خود ضعیف از شکست های پیامی آن ها در یادگیری ناشی شده است. آنها یادگیرندگانی هستند که فکر می کنند هرکاری بکنند موفقیت به دست نمی آورند. این دانش آموزان بین موفقیت ها و اعمال خود رابطه زیادی نمی بینند و شکست تحصیلی خود را به عم استعداد و فقدان توانایی نسبت می دهند. این اعتقاد که نتایج اعمال آنها و مستقل از اعمال آنهاست، به درماندگی آموخته شده می انجامد....

مقاله حاضر به بحث پیرامون مساله ی تعلیم و تربیت و بهداشت روانی می پردازد. در ابتدا بهتعریف کوتاهی از عنوانها و هدفهای مذکور پرداخته، سپس مساله ی پیشیگیری را در سه سطح اولیه، ثانویه و ثالث بررسی و بحث خواهیم نمود. آموزش و پرورش به معنای اعم مترادف با جامعه پذیری و فرهنگ پذیری است، یعین فرآیندی که از طریق آن افراد به یادگیری نفش ها، قواعد، روابط و به طور کلی فرهنگ جامعه ی خود می پردازند....

عوامل متعددی در موفقیت برنامه های فرهنگی و تربیتی دخالت دارند. یافته های علمی- تحقیقاتی در طی سالیان گذشته مدیون مطالعات و تحقیقات علمی- کاربردی پژوهشگران می باشد. یافته های علمی و فنی در کشورهای پیشرفته صنعتی، زمینه گسترده ای را در به کارگیری دانش ها و فنون جدید در زندگی و به ویژه تعلیم و تربیت فراهم کرده و از این طریق سرعت پیشرفت و دستیابی به اهداف تربیتی و آموزشی را افزایش دادهاست. استفاده از راهبردها، فناوری آموزشی، روش های نوین تدریس و برنامه های آموزشی- تربیتی آزمایش شده، موجب می شود تا افرادی کارآمد و ماهر در رشته های مختلف علمی تربیت شوند...