فهرست مطالب

پژوهشنامه علوم انسانی و اجتماعی - پیاپی 21 (تابستان 1385)

پژوهشنامه علوم انسانی و اجتماعی
پیاپی 21 (تابستان 1385)

  • 160 صفحه، بهای روی جلد: 6,000ريال
  • تاریخ انتشار: 1386/05/05
  • تعداد عناوین: 7
|
  • محمد پورجم، رضا محمدی، آذر قلی زاده صفحه 13
    هدف از این پژوهش اجرای ارزیابی درونی کیفیت به عنوان رویکردی مطمئن برای مدیریت آموزشی در مجتمع آموزش عالی جهاد کشاورزی اصفهان به منظور آشکار کردن جنبه های مختلف کیفیت نظام گروه های آموزشی مربوطه و تلاش برای بهبود و ارتقای کیفیت آموزشی و پژوهشی آن ها بوده است. روش تحقیق از نوع پژوهش ارزشیابی و رویه ی گردآوری داده ها توصیفی- پیمایشی است. جامعه ی آماری مورد مطالعه شامل 646 نفر بود، ابزار تحقیق شامل پرسشنامه ی محقق ساخته، مصاحبه و چک لیست بوده که سؤالات آن با توجه به رسالت و اهداف گروه های آموزشی در این
    زمینه
    هفت عامل، سی ملاک و 99 نشانه تدوین شده است. روایی ابزارها، روایی محتوایی از طریق روایی بین مشاهده گر بوده؛ پایایی ابزارها با ضریب آلفای کرونباخ بین 86/0 تا 92/0 به دست آمده و فرایند ارزیابی درونی با توجه به تجارب ملی و بین المللی در یازده مرحله اجرا شده است. یافته های این پژوهش در یک جمع بندی کلی حاکی از آن ست که کیفیت نظام آموزشی مجتمع با شاخص 86/2 در مقیاس لیکرت در گروه های پنجگانه ی آموزشی، متوسط و در سطح نسبتا مطلوب می باشد. شاخص به دست آمده برای گروه های آموزشی به ترتیب: علوم دامی 94/2، زراعت و باغبانی 85/2، شیلات 98/2، فرش 86/2 و صنایع غذایی 91/2 است.
    کلیدواژگان: ارزیابی درونی، کیفیت، گروه های آموزشی، مدیریت آموزشی
  • مرضیه مختاری پور، سیدعلی سیادت، شعله امیری صفحه 39
    امروزه علم، به قدرت و نفوذ هیجانات در حیات ذهنی انسان پی برده است و در حال کشف و تبیین جایگاه هیجانات واحساسات در فعالیت ها، رفتارها، حرکات و سکنات انسانی است. در حوزه ی مطالعات هوش، سیر مطالعات از هوش منطقی که برپایه ی شناخت استوار است، به سمت هوش هیجانی حرکت کرده است. هوش هیجانی، موضوعی است که سعی در تشریح و تفسیر جایگاه هیجانات و احساسات در توانمندی های انسانی دارد. مدیران برخوردار از هوش هیجانی، رهبرانی اثربخش هستند که اهداف را با حداکثر بهره وری، رضایت مندی و تعهدکارکنان محقق می سازند و رویکردشان به کنترل از نوع خود کنترلی مبتنی بر خودآگاهی است. این مقاله برای بررسی رابطه بین تئوری هوش هیجانی و تئوری های رهبری، مروری برپژ‍وهش در مورد هوش هیجانی و اهمیت آن برای رهبری دارد.
    کلیدواژگان: هوش هیجانی، رهبری، تئوری ویژگی های شخصی، تئوری موقعیتی، تئوری اقتضایی
  • پروین صمدی، هما شیرزادی اصفهانی صفحه 57
    هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه ی جو مدرسه باگرایش به کارآفرینی دردانش آموزان دختر پایه های دوم و سوم مقطع متوسطه ی شهر اصفهان است.روش پژوهش با توجه به ماهیت تحقیق،توصیفی ازنوع همبستگی است.نمونه های آماری مشتمل بر، 180مدیر و دبیر زن شاغل در دبیرستان های دخترانه شهر اصفهان و150 دانش آموز دختر پایه های دوم وسوم متوسطه است که از طریق نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شده اند. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه ی جو سازمانی (OCDQ) و پرسشنامه ی محقق ساخته روحیه کارآفرینی استفاده شده است.ضریب پایایی پرسشنامه ها به ترتیب 84/0و87/0برآورد شده است.تجزیه وتحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی و از طریق نرم افزار SPSSانجام یافت.نتایج نشان داد که: شاخص های روحیه ی کارآفرینی (خلاقیت،عزت نفس، انگیزه پیشرفت، منبع کنترل درونی، آینده نگری وریسک پذیری)در دانش آموزان بالاتر از حد میانگین است. بین برخی شاخص های جو سازمانی یعنی (صمیمیت،عدم جوشش، بازدارندگی) با روحیه ی کارآفرینی درسطح05/0 p رابطه ی معنی داری وجود دارد. اما بین سایر دیگرشاخص های جو سازمانی یعنی (روحیه، کناره گیری، نفوذ، تاکیدبرتولید، مراعات)با روحیه ی کارآفرینی رابطه ی معنا داری وجود ندارد.
    کلیدواژگان: جو سازمانی، گرایش به کارآفرینی، جو مدرسه، دانش آموز
  • محمد کاشانی پور، مهدی یعقوبی صفحه 83
    در دستاوردهای علمی جدید، هموارسازی سود، «مدیریت سود» نامیده می شود که شامل اقداماتی برای کاهش نوسان های سودهای گزارش شده ی حسابداری است.هدف اصلی این تحقیق بررسی عوامل انگیزشی هموارسازی سود با استفاده از اعداد و ارقام حسابداری است. به همین دلیل سه فرضیه ی اولیه در این تحقیق مطرح شده است. در فرضیه ی اول، رابطه ی مستقیم میان رقابت بازار و هموارسازی سود و در فرضیه ی دوم رابطه ی مستقیم میان میزان حساسیت سرمایه و هموارسازی سود و در فرضیه ی سوم، رابطه ی مستقیم میان تولید کالاهای بادوام و هموارسازی سود فرض شده است که در نهایت با توجه به سه فرضیه ی اولیه، فرضیه ی نهایی مبنی بر رابطه ی مستقیم میان امنیت شغلی و هموارسازی سود بررسی شده است. نتایج فرضیه ی اول و سوم نشان داد مدیرانی که در صنایع رقابتی فعالیت دارند و یا شرکت تحت سرپرستی آن ها کالای بادوام تولید می کند، بیشتر تمایل به هموارسازی سود دارند. اما نتایج فرضیه ی دوم یعنی رابطه ی مستقیم میان میزان حساسیت سرمایه و هموارسازی سود کمی متفاوت بود. نتایج فرضیه ی دوم نشان داد هرچه حساسیت سرمایه بیشتر باشد، باعث ذخیره ی بیشتر درآمد برای سال های آتی می شود (زمانی که سود شرکت در سال جاری بیشتر از متوسط صنعت است)؛ ولی وقتی که سود شرکت در سال جاری کمتر از متوسط صنعت است، حساسیت سرمایه قرض گرفتن از سود سال های آتی نخواهد شد.
    کلیدواژگان: حساسیت سرمایه، تولید کالای بادوام، هموارسازی سود، امنیت شغلی
  • ابوالفضل کزازی، مهدی حدادزاده نیری صفحه 105
    بررسی متون و مقاله های علمی نشان می دهد که گرایش سازمان ها به استفاده از برون سپاری IT برای پاسخ مؤثر به محیط به طور چشم گیری افزایش یافته است. سازمانی که تصمیم می گیرد تعدادی از فعالیت های IT خود را برون سپاری کند، در اولین مرحله با این پرسش مواجه است که چه فعالیتی را برون سپاری کند؟ بدین منظور، این پژوهش با ارائه ی یک چارچوب مناسب برون سپاری IT و فعالیت هایی که باید برون سپاری شود را تعیین می کند.
    پژوهش حاضر در دو مرحله انجام گرفته است. در مرحله ی اول، عوامل تعیین کننده ی برون سپاری IT شناسایی شدند. این عوامل شامل ملاحظات استراتژیکی، ملاحظات مدیریتی، ملاحظات تکنولوژیکی، ملاحظات کیفیتی، ملاحظات سرویس دهی، ملاحظات هزینه ای و ملاحظات امنیتی هستند. در مرحله ی دوم با استفاده از تکنیک AHP، وزن این عوامل محاسبه و فعالیت هایی برای برون سپاری انتخاب گردیدند. مجموع این دو فرایند یک چارچوب تصمیم گیری را برای برون سپاری فعالیت های IT توسعه می دهد
    کلیدواژگان: برون سپاری، فناوری اطلاعاتit، معیارهای تعیین کننده در تصمیمات برون سپاریit، فرایند تحلیل سلسله مراتبی
  • محمدرضا زالی، مهرداد مدهوشی، سیدابوالقاسم حسینی صفحه 125
    بررسی های به عمل آمده درباره ی نظام اداری ایران بیان کننده ی این مساله است که ظهور و گسترش تدریجی مشکلات در سازمان های دولتی سبب شده است که مدیران به تدریج به آن خو بگیرند و در نهایت توان رقابت خود را از دست بدهند. این تحقیق به دنبال آن است که نشان دهد شرکت مورد بررسی مطابق مدل وایزبورد در چه حوزه های سازمانی آسیب پذیر و دارای مشکل است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل مدیران و کارشناسان ستادی شرکت مزبور است. مطابق نتایج آزمون t، این شرکت در حوزه ی اهداف سازمانی (با میانگین 78/2) رهبری سازمانی (با میانگین 78/2)، ساختار سازمانی (با میانگین 51/2)، پاداش دهی (با میانگین94/1)، مکانیزم های هماهنگی (با میانگین52/2) و حوزه ی تحول سازمانی (با میانگین 46/2)، دارای مشکل و نارسایی است. هم چنین مطابق نتایج آزمون تحلیل واریانس فریدمن، بیشترین نارسایی این شرکت در زمینه ی پاداش دهی است؛ در حالی که کمترین مشکل این شرکت، با اهداف سازمانی آن بوده است.
    کلیدواژگان: ساختار سازمانی، رهبری، ارتباطات، پاداش دهی، مکانیزم های هماهنگی
  • صفحه 151
|
  • Mohammad.Pourjam, M.R.Mostaghimi, Reza.Mohammadi, Azar.Gholizadeh Page 13
    The aim of this research was the implementation of internal evaluation of quality as a confident approach for educational management in Jahad Keshavarzi center of Isfahan in order to reveal different aspects of the quality of the teaching groups and to try to improve their educational and research quality. The Research method was evaluation research and the data gathering procedure was a descriptive survey. The studied statistical population sample includes 646 partciparrts Investigation instruments were an investigator-made questionnaire, an interview, and a checklist been designed for the teaching groups to satisfy seven factors, thirty criteria, and ninety-nine indicators. Instruments validity has been content validity through interobserver validity and the reliability of instruments being between 0.86 and 0.92 with Cronbach’s Alfa coefficient Internal evaluation process was performed in eleven stages, regarding national and international experiences. All in all, the results of this research show that the quality of the educational system of this center with 2.86 tendencies in quintuplet teaching groups is fairly satisfactory and in a rather desirable level. The attained tendencies for the teaching groups are: 2.94 for animal husbandry, 2.85 for farming and gardening, 2.98 for fishery, 2.86 for carpet, and 2.91 for food industries.