|  درخواست عضويت  |  رمز خود را فراموش کرده ايد؟  |  ورود اعضا [Sign in]
جستجوي پيشرفته مطالب   |  
 جستجو:  
فصلنامه پژوهش در برنامه ريزي درسي، شماره 52
magiran.com >  فصلنامه پژوهش در برنامه ريزي درسي > فهرست مطالب شماره 52
مشخصات نشريه
آخرين شماره
آرشيو شماره هاي گذشته
جستجوي مطالب
سايت اختصاصي
تماس با نشريه
ارسال الکترونيکي مقاله
 راهنمای موضوعی نشريات
اين نشريه در گروه(های) زير قرار گرفته است:
1 علوم تربيتي

خدمات سايت




 
  http://www.magiran.com/t-danvapazh
فصلنامه پژوهش در برنامه ريزي درسي

Curriculum Planning

ISSN 2008-1197

فصلنامه داراي رتبه علمي - پژوهشي (علوم انساني)

سال چهاردهم، شماره 52، بهار 1396

 
 بررسي مباني تربيتي حيات طيبه در سند چشم انداز تحول (سند ملي برنامه درسي ) با ديد انتقادي
احمدعلي فروغي ابري، سيد محمد محمدزاده   صص 1-11
 چکيده   مشاهده متن    [PDF 408KB]    
 سنجش جهت گيري برنامه ي درسي اساتيد: مطالعه موردي اساتيد دانشگاه كردستان
جمال سليمي ، زيبا شهبازي   صص 12-27
 چکيده   مشاهده متن    [PDF 610KB]    
 مفهوم پردازي گفتمان برنامه درسي محيط كار؛ گفتمان نو ظهور يا مغفول
هومن دوستي حاجي آبادي، كورش فتحي واجارگاه ، اباصلت خراساني، سعيد صفايي موحد    صص 28-34
 چکيده   مشاهده متن    [PDF 416KB]    
 برنامه درسي پنهان: چالشي پيدا يا فرصتي ناپيدا؟!
دكتر سيد حسين عبادي   صص 35-46
 چکيده   مشاهده متن    [PDF 381KB]    
 بررسي انواع تعامل در محيط هاي يادگيري الكترونيكي با كيفيت يادگيري در پرديس هاي مجازي
عيسي ابراهيم زاده، مرجان معصومي فرد   صص 47-62
 چکيده   مشاهده متن    [PDF 602KB]    
 موانع و مشكلات اجراي طرح ارزشيابي توصيفي در مدارس استثنايي كم توان ذهني
ليلا محققيان، سيد ابراهيم ميرشاه جعفري   صص 62-73
 چکيده   مشاهده متن    [PDF 503KB]    
 تاثير استفاده از فناوري هاي نوين آموزشي بركيفيت فعاليت هاي آموزشي دبيران
عباس شكاري ، زهرا محمدي خشوعي، بهادر محمدي   صص 74-83
 چکيده   مشاهده متن    [PDF 631KB]    
 ارزشيابي تجهيزات و امكانات محيط كارگاهي در برنامه درسي دوره متوسطه ي حرفه اي دانش-آموزان با نيازهاي ويژه
مقصود امين خندقي ، صديقه كاظمي، حميده پاك مهر، سيد محسن اصغري نكاح   صص 84-97
 چکيده   مشاهده متن    [PDF 544KB]    
 تاثير برنامه درسي آموزش هنر ديسيپلين محور بر تربيت هنري دانش آموزان دوره ابتدايي
خليل غفاري ، اسماعيل كاظم پور، مريم اوقاني همداني   صص 98-110
 چکيده   مشاهده متن    [PDF 518KB]    
 ارائه مدل توضيحي ويژگي هاي فردي، ادراك از برنامه درسي و رشد شايستگي هاي رهبري دانشجويان دانشگاه شيراز
مهدي محمدي ، ليلا ملتجي   صص 111-129
 چکيده   مشاهده متن    [PDF 809KB]    
 مقايسه تاثير آموزش مسائل زيست محيطي به شيوه نگاره مفهوم مشاركتي و روش رايج، بر يادگيري، يادداري و طبيعت گرايي دانش آموزان پايه پنجم
فرخ فيضي ، حسين مهدي زاده، شيرزاد آقايي   صص 130-140
 چکيده   مشاهده متن    [PDF 438KB]    
 ميزان موفقيت برنامه درسي آداب ومهارتهاي زندگي اسلامي ( طرح كرامت ) بركسب مهارت حل مساله دانش آموزان
ربابه يوسفي ، پروين صمدي   صص 141-153
 چکيده   مشاهده متن    [PDF 483KB]    
تاريخ انتشار: 3/3/96
تلفن: (داخلي 2440) 13-35354010 (031)

تاريخ درج در سايت: 8/6/96
شمار بازديدکنندگان اين شماره: 123  
 
چاپ فهرست
ارسال فهرست به ديگران
نظر بدهيد
ثبت در فهرست علائق

معرفی سايت به ديگران
گزارش اشکال در اطلاعات
اشتراک نشريات ديگر
 جستجوی مطالب
کلمه مورد نظر خود را وارد کنيد

جستجو در:
آرشيو اين مجله
همه مجلات عضو
مجلات علمی مصوب
متن روزنامه های عضو
    
جستجوی پيشرفته



 

اعتماد
ايران
جام جم
دنياي اقتصاد
رسالت
شرق
كيهان
 پيشخوان
فصلنامه پژوهش هاي چينه نگاري و رسوب شناسي
متن مطالب شماره 2 (پياپي 67)، تابستان 1396را در magiran بخوانيد.

 

 

 

سايت را به دوستان خود معرفی کنيد    
 1396-1380 کليه حقوق متعلق به سايت بانک اطلاعات نشريات کشور است.
اطلاعات مندرج در اين پايگاه فقط جهت مطالعه کاربران با رعايت شرايط اعلام شده است.  کپی برداري و بازنشر اطلاعات به هر روش و با هر هدفی ممنوع و پيگيرد قانوني دارد.
 

پشتيبانی سايت magiran.com (در ساعات اداری): 77512642  021
تهران، صندوق پستی 111-15655
فقط در مورد خدمات سايت با ما تماس بگيريد. در مورد محتوای اخبار و مطالب منتشر شده در مجلات و روزنامه ها اطلاعی نداريم!
 


توجه:
magiran.com پايگاهی مرجع است که با هدف اطلاع رسانی و دسترسی به همه مجلات کشور توسط بخش خصوصی و به صورت مستقل اداره می شود. همکاری نشريات عضو تنها مشارکت در تکميل و توسعه سايت است و مسئوليت چگونگی ارايه خدمات سايت بر عهده ايشان نمی باشد.



تمامي خدمات پایگاه magiran.com ، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است