فهرست مطالب

روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی - پیاپی 23 (بهار 1389)

فصلنامه روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی
پیاپی 23 (بهار 1389)

  • بهای روی جلد: 10,000ريال
  • تاریخ انتشار: 1389/05/25
  • تعداد عناوین: 14
|
  • مقاله
  • انوشه امین زاده، حمیدرضا حسن آبادی صفحه 187
    هدف از پژوهش حاضر اندازه گیری نارسایی های همراه با ناتوانی ریاضی در کودکان بود. در این مطالعه تعداد 46 دانش آموز پایه چهارم دبستان در دو گروه با توانایی متوسط و ناتوان در ریاضی انتخاب شدند به گونه ای که بهره هوش و توانایی خواندن آنها تا حد ممکن نزدیک به یکدیگر بودند. حافظه کاری از طریق آزمونهای هوش وکسلر (وکسلر، 1974؛ شهیم، 1373الف) و برج لندن (کالبرتسون و زیلمر، 1998)، بازداری با استفاده از آزمونهای استروپ (اسپرین و استراوس، 1998) و برج لندن و ادراک دیداری فضایی از طریق شکل تجمعی ری (استریث، 1944) اندازه گیری شدند. نتایج تحلیل واریانس چند متغیری نشان دادند که عملکرد گروه ناتوان در ریاضی، در ادراک و سازماندهی دیداری فضایی تفاوت معناداری با گروه متوسط در توانایی ریاضی داشت که بیانگر ناتوانی در تحلیل، ترکیب و سازمان دهی اطلاعات در گروه ناتوان در ریاضی بود.
    کلیدواژگان: ناتوانی ریاضی، کنشهای اجرایی، حافظه کاری، بازداری پاسخ، ادراک دیداری، فضایی
  • بهمن بهمنی، احمد اعتمادی، عبدالله شفیع آبادی، علی دلاور، علی قنبری مطلق صفحه 201
    این پژوهش با هدف مقایسه دو روش مداخله شناخت درمانگری آموزش محور (فری، 1999) و گروه درمانگری شناختی هستی نگر (کی سان و دیگران، 1997) در بهبود مشکلات روانی زنان افسرده مبتلا به سرطان سینه اجرا شد. چهل زن (20 تا 65 ساله) افسرده مبتلا به سرطان سینه به دو گروه آزمایشی و یک گروه گواه تقسیم شدند. گروه نمونه سابقه بیماری روان پزشکی قبل از ابتلا به سرطان نداشتند و در زمان اجرای پژوهش میانگین نمره افسردگی آنها براساس آزمون افسردگی تجدیدنظر شده بک (بک، استیر و براون، 1996) از متوسط بالاتر بود. هر سه گروه به پرسشنامه های افسردگی تجدیدنظر شده بک (1996)، امید (میلر و پاورز، 1988)، حرمت خود (پوپ و مک هیل، 1988) و کیفیت زندگی (آرنسون و دیگران، 1993) قبل و بعد از اجرای درمانگری که در قالب 12 جلسه 90 دقیقه ای به صورت هفتگی اجرا شد، پاسخ دادند. نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان دادند که میانگین افسردگی در گروه درمانگری شناختی هستی نگر کمتر و میانگین امیدواری آنها به گونه معناداری بیشتر از میانگین گروه شناخت درمانگری آموزش محور بود. بین میانگینهای حرمت خود و کیفیت زندگی در دو گروه درمانگری تفاوت معنادار به دست نیامد. میانگین هر چهار متغیر در دو گروه آزمایشی تفاوت معنادار با گروه گواه داشت. نتایج براساس نظریه های زیربنایی دو روش درمانگری و طرح مداخله مورد بحث قرار گرفت.
    کلیدواژگان: گروه درمانگری شناختی، هستی نگر، شناخت درمانگری آموزش محور، سرطان سینه، افسردگی، امید، حرمت خود، کیفیت زندگی
  • محترم نعمت طاوسی صفحه 215
    هدف این پژوهش تعیین نقش عوامل تنیدگی زای حرفه ای در پیش بینی نشانه های جسمانی ناشی از فشار شغلی و بهزیستی عاطفی مرتبط با شغل بود. بر مبنای یک طرح همبستگی، 100 نفر از کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب از 5 حوزه معاونت انتخاب شدند و به اندازه های عوامل تنیدگی زای شغلی (اسپکتور و جکس، 1998) که شامل مقیاس تعارض بین فردی در محیط کار، مقیاس محدودیتهای سازمان، فهرست بار کمی کار و فهرست نشانه های جسمانی است و مقیاس بهزیستی عاطفی مرتبط با شغل (JAWS؛ ون کتویک، فاکس، اسپکتور و کلووی، 2000) پاسخ دادند. نتایج نشان دادند که بین تعارض بین فردی در محیط کار و محدودیتهای سازمانی با نشانه های جسمانی همبستگی مثبت معنادار و بین تعارض بین فردی در محیط کار و محدودیتهای سازمانی با بهزیستی عاطفی ناشی از شغل همبستگی منفی معنادار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نیز آشکار کردند که در مجموع دو متغیر تعارض بین فردی در محیط کار و محدودیتهای سازمانی 8/18 درصد واریانس نشانه های جسمانی ناشی از فشار شغلی و 7/24 درصد واریانس نشانه های بهزیستی عاطفی مرتبط با شغل را تبیین می کنند. نتایج براساس مکانیزمهای زیربنایی عوامل تنیدگی زا در چهارچوب الگوی مهار فرایند تنیدگی حرفه ای تفسیر شدند.
    کلیدواژگان: تنیدگی حرفه ای، فشار شغلی، سلامت جسمانی، بهزیستی عاطفی
  • احمد به پژوه، مریم جهانگیری، کیانوش زهراکار صفحه 227
    در این پژوهش، اثربخشی آموزش مهارتهای شوخ طبعی در کاهش افسردگی افراد با آسیب نخاعی بررسی شد. از دو مرکز توانبخشی شهر تهران، 24 مراجعه کننده (12 زن و 12 مرد) با آسیب نخاعی که نمره هایی بالاتر از میانگین در پرسشنامه افسردگی بک (بک و استیر، 1987) به دست آوردند، به طور تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل (در هر گروه 12 نفر) قرار گرفتند. طی دو ماه، گروه آزمایشی هشت جلسه مهارتهای شوخ طبعی مبتنی بر برنامه 8 مرحله ای مهارتهای شوخ طبعی مک گی (2002) را آموزش دیدند. پس از اجرای مجدد پرسشنامه افسردگی بک در دو گروه، نتایج نشان دادند که افسردگی گروه آزمایشی در مقایسه با گروه کنترل کاهش پیدا کرد. استلزامها براساس کاهش افسردگی در بیماران با آسیبهای نخاعی بحث شد.
    کلیدواژگان: آسیب نخاعی، افسردگی، شوخ طبعی
  • پروانه محمدخانی، علی عسگری، ستاره آمنه فروزان، فرشته مؤمنی، بهارک دلاور صفحه 237
    اعتیاد شوهران به مواد مخدر می تواند به مشکلات روان شناختی همسران آنان منتهی شود. در پژوهش حاضر نشانگان روان پزشکی همسران مردان معتاد با غیرمعتاد مقایسه شدند. صد و هشتاد و شش زن دارای همسر معتاد از یک مرکز دریافت کمکهای حرفه ای در تهران و 173 زن از اقوام گروه اول که همسرانشان معتاد نبودند، به پرسشنامه نشانگان مختصر روان پزشکی (دروگاتیس و کلیرلی، 1977) پاسخ دادند. نتایج تحلیل نیمرخ نشان دادند که نمره های زنان با همسران معتاد در همه نشانگان روان پزشکی به گونه معناداری بالاتر بودند. نتایج براساس مشکلات روابط زناشویی و سوء رفتارهای شوهران معتاد مورد بحث قرار گرفتند.
    کلیدواژگان: نشانگان روان پزشکی، اعتیاد، همسران، تحلیل نیمرخ
  • محمدتقی دلخموش صفحه 247
    بر پایه روی آورد ساختاری مبتنی بر تحلیل سطح ارزشهای حرفه ای (الیزور، 1984)، این پژوهش رابطه بین ارزشهای حرفه ای و کار در حین تحصیل دانشگاهی را بررسی کرد. نمونه ای به حجم 400 داتشجو (200 زن، 200 مرد، 200 شاغل و 200 غیرشاغل) از دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی انتخاب شدند و به پرسشنامه ارزشهای حرفه ای (الیزور و دیگران، 1991) پاسخ دادند. نتایج تحلیل واریانس چند متغیری نشان دادند که سطوح ارزشهای حرفه ای در بین دانشجویان شاغل و غیر شاغل معنادار نبودند. زنان در سطوح ارزشهای عاطفی (45/6=F، 011/0 (P<و ابزاری (09/17 =F، 001/0(P< و امکانات (54/11=F، 001/0(P< نمره بالاتری نسبت به مردان به دست آوردند. اثر تعاملی شغل و جنس نیز در هیچ سطحی معنادار نبود.
    کلیدواژگان: ارزشهای حرفه ای، تجربه کاری، دانشجو
  • بهرام عابدی صفحه 261
    در این پژوهش با هدف اندازه گیری تنیدگی در دانشجویان، تعداد 200 دانشجوی (100 زن و 100 مرد) ورزشکار با میانگین سنی 19 سال و 300 دانشجوی (150 زن و 150 مرد) غیرورزشکار با میانگین سنی 18 سال از دانشگاه آزاد اسلامی منطقه پنج انتخاب شدند و به پرسشنامه تنیدگی (دایر، 1987) پاسخ دادند. نتایج تحلیل واریانس نشان دادند که دانشجویان غیرورزشکار تنیدگی بیشتری را نسبت به گروه ورزشکار تجربه می کنند. تفاوت تنیدگی در دو جنس معنادار نبود. نتایج براساس نقش فعالیت جسمانی در کاهش سطوح تنیدگی دانشجویان تفسیر شدند.
    کلیدواژگان: تنیدگی، ورزش، دانشجو، جنس
  • زهره محمدی، بهرام جوکار صفحه 269
    در پژوهش حاضر رابطه بین پیامدهای کمال گرایی، مشکلات هیجانی و رضایت از زندگی اندازه گیری شدند. شرکت کنندگان، شامل 297 (81 پسر و 216 دختر) دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت بودند و مقیاسهای چند بعدی کمال گرایی (فراست، مارتن، لاهارت و روزنبلیت، 1990)، مقیاس افسردگی، اضطراب و تنیدگی (لاویبوند و لاویبوند، 1995)و مقیاس رضایت از زندگی (هبنر، 1994) را تکمیل کردند. تحلیل رگرسیون چند متغیری به شیوه همزمان نشان دادند که ابعاد کمال گرایی شامل نگرانی درباره اشتباه ها، انتقادگری والدینی، شک درباره اعمال و هنجارهای شخصی، رضایت از زندگی را تبیین می کنند (21/0= 2R). دو بعد هنجارهای شخصی و سازماندهی، اضطراب (33/0= 2R)، افسردگی (41/0= 2R) و تنیدگی (28/0= 2R) را تبیین کردند.
    کلیدواژگان: کمال گرایی، مشکلات هیجانی، رضایت از زندگی، دانشجویان
  • مروری بر پژوهشها
  • سوسن رحیم زاده صفحه 277
    پژوهشهای تجربی، نظری و مفهوم سازی پدیده احساس تنهایی در 35 سال گذشته گسترش چشمگیری یافته اند. پژوهشگران توانسته اند فراوانی احساس تنهایی در جمعیت عمومی و دانشجویی را نشان دهند، ارتباط بین تنهایی با انواع پیش بینی کننده های اجتماعی (مانند وضعیت و تماس خانوادگی) و نیز طیفی از حالتهای روانی (مانند افسردگی و سطح پایین حرمت خود) را برجسته سازند. همراه با هر تعریف مفهومی از احساس تنهایی، یک ابزار اندازه گیری نیز طراحی شده است. در پژوهشی که برای این شماره درنظر گرفته شده است، 231 دانشجو، هفت مقیاس احساس تنهایی را تکمیل کردند. مقیاسهایی که هم امکان مقایسه بین ابزارها را فراهم می ساخت و هم تداخل سازه ای اندازه گیری شده را ارزیابی می کرد. به عبارت دیگر، در این پژوهش به بررسی شباهتها و تفاوتهای مقیاسهای مختلف و رایج احساس تنهایی پرداخته شد تا تک بعدی یا چند بعدی بودن آن مشخص شود. چنین روشی می تواند به مبانی زیربنایی هر ابزاری انسجام بخشد.
  • چکیده پژوهشهای روان شناختی
  • زهره صیادپور صفحه 280
  • بررسی کتاب
  • محمدتقی دلخموش صفحه 282
  • معرفی پایگاه های اطلاعاتی
  • اخبار
|
  • Anoshe Aminzadeh, Hamid Reza Hassanabadi Page 187
    the purpose of this study was to assess the underlying deficits associated with math disability in children. Forty-six four- th graders were classified into two groups of students with average math ability and math disability, such that their IQ and reading ability were as close as possible. The working memory was measured using the Wechsler Intelligence (1974) and Tower of London (Culbertson & Zillmer, 1998) tests. Inhibition was measured using the Stroop (Spreen & Strauss, 1998) and the Tower of London tests, and visual-spatial perception was evaluated using the Rey Complex Figure Test (Osterrieth, 1944). MANOVA revealed that the group with math disability differed significantly from the group with average math ability in their performance in visual-spatial perception and organization, suggesting an inability in synthesis, integration, and organization of information in the math disability group.
  • Bahman Bahmani, Ahmad Etemadi , Abdollah Shafiabadi, Ph, Ali Delavar , Ali Ghanbari Motlagh Page 201
    this study aimed to compare the two therapeutic interventions: cognitive-instructional therapy (Free, 1999) and cognitive-existential group therapy (Kissane et al. 1997), in improving psychological problems in depressed patients with breast cancer. Forty depressed women (ages 20-65) with breast cancer were randomly assigned into two experimental groups and one withness group. The sample group did not have a history of psychiatric symptoms prior to the cancer and when the study was con- ducted they scored above average on Beck’s Depression Inventory-II (1991). All the three groups responded to the Beck Depression Inventory-II (1996), Miller Hope Scale (Miller & Powers, 1988) and Self-Esteem (Pope & McHale, 1988) and Quality of Life (Aaron- son et al. 1993) questionnaires before and after 12 weekly sessions of ninety-minute intervention. MANCOVA results indicated that the depression was lower and hopefulness was higher in the cognitive-existential than in the cognitive-instructional therapy group. The self-esteem and quality of life means of the two therapy groups were not significantly different. The means of the four variables for both therapy groups significantly differed with those of the withness group. Findings are discussed in terms of the underpinnings of the two therapeutic approaches and the design of intervention.
  • Mohtaram Nemattavosi Page 215
    the aim of this research is to study the role of job stressors in explaining physical strains and job-related affective well-being. Based on a correlation design, a sample of 100 Islamic Azad University employees in Tehran completed the Mea- sures of Job Stressors (Spector & Jex, 1998), which consisted of the Interpersonal Conflict at Work Scale, the Organizational Constraints Scale, Quantitative Workload Inventory and Physical Symptoms Inventory, as well as, the Job Related Affective Well-being Scale (Van Katwyk, Fox, Spector & Kelloway, 2000). Findings showed that interpersonal conflict and organiza- tional constraints correlated with physical symptoms positively and with job-related affective well-being negatively. Stepwise regres- sion analysis revealed that interpersonal conflict at work and organizational constraints accounted for 18.8% of the variance in physical symptoms due to job strain and for 24.7% of the variance in job-related affective well-being symptoms. Some possible mechanisms underlying the stressors-outcome and their implications have been discussed based on the control model of the job stress process.
  • Ahmad Beh-Pajooh , Maryam Jahangiri, Kianoush Zahrakar Page 227
    the effectiveness of humor skills training in reducing depression in people with spinal cord injury was examined. From two rehabilitation centers in Tehran, 24 clients (12 females and 12 males) with spinal cord injury, who scored higher than ave- rage on the Beck Depression Inventory (BDI; Beck & Steer, 1987), were randomly assigned to an experimantal and a control gro- up (12 persons in each group). In two months, only the experimental group received eight sessions of houmor skills training ins- pired by the McGhee’s 8-Step Humor Skills Training program (2002). The BDI was again administrated to both groups. Findings showed that depression in the experimental group was reduced as compared to the control group. Implications are discussed in terms of alleviating depression in patients with spinal cord injuries.
  • Parvaneh Mohammadkhani , Ali Asgari , Setareh Ameneh Forouzan , Fereshteh Momeni, Baharak Delavar Page 237
    rug addiction in husbands can lead to psychological problems among their wives. The present research compared psy- chiatric symptoms in wives of addicted men with the wives of non-addicts. One hundred eighty six females whose husbands had addiction problems and were visiting a professional help center in Tehran, and 173 of their female relatives whose husbands did not have addiction problems completed the Brief Symptoms Inventory (Derogatis & Clearly, 1977). Results of profile ana- lysis demonstrated that the women with addicted husbands had significantly higher scores in all psychiatric symptoms. Re- sults were discussed based on marital difficulties and misbehaviors of addicted husbands.
  • Mohammad Taghi Delkhamoush Page 247
    the present study applied a structural approach based on the facet analysis of work values (Elizur, 1984) to examine the relationship between work values and work during college years. 400 college students (200 women, 200 men, 200 em- ployed and 200 unemployed) were selected from the School of Management and Accounting in Islamic Azad University and responded to the Work Values Questionnaire (Elizur et al., 1991). MANOVA results indicated no significant differences in fa- cets of work values among employed and unemployed students. Women scored higher than men in affective (F=6.45, P0.011), instrumental (F=17.09, P=0.001) and contingency (F=11.54, P=0.001) values. The interactive effect of job and gender was not significant on any of the facets.
  • Bahram Abedi Page 261
    The current study measured stress in students, 200 student athletes (100 female and 100 male) with a mean age 19 years and 300 non-athlete students (150 females and 150 males) with a mean age of 18 years were selected from Islamic Azad University and administered the Stress Questionnaire (Dyer, 1987). Results of ANOVA showed that the non-athlete students experienced more stress than the athlete group. There were no significant stress differences based on gender. Findings were inter- preted based on the role of physical activity in reducing stress levels in the students.
  • Zohre Mohammadi, Bahram Jokar Page 269
    the present study measured the relationship between consequences of perfectionism, emotional problems and life satis- faction. Participants were 297 (216 women and 81 men) students enrolled at Marvdasht Islamic Azad university who completed the Frost Multidimensional Perfectionism Scale (Frost, Marten, Lahart, & Rosenblate, 1990), the Depression, Anxi- ety and Stress Scale (Lovibond & Lovibond, 1995), and the Life Satisfaction Scale (Huebner, 1994). Simultaneous multiple regression analysis indicated that the dimensions of perfectionism including concern about mistakes, parental criticism, doubts about actions and present standards explained life satisfaction (R2=0.21). The two dimensions of personal standards and organization explained anxiety (R2=0.33), depression (R2=0.41) and stress (R2=0.28).