فهرست مطالب

روان شناسی و دین - سال دوازدهم شماره 1 (پیاپی 45، بهار 1398)

فصلنامه روان شناسی و دین
سال دوازدهم شماره 1 (پیاپی 45، بهار 1398)

  • 116 صفحه، بهای روی جلد: 70,000ريال
  • تاریخ انتشار: 1398/01/28
  • تعداد عناوین: 7
|
  • مجتبی یعقوبی، محمدرضا احمدی، رحیم نارویی نصرتی صفحات 5-22
    این پژوهش با هدف ساخت آزمون اولیه همدلی، بر اساس منابع اسلامی انجام گرفت. برای مطالعه منابع، از روش تحلیل محتوا و برای ارزیابی روایی و اعتبار آزمون، از روش پیمایشی با انتخاب تصادفی طبقه ای، نمونه 100 نفری از میان دانش پژوهان موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی€ و طلاب حوزه علمیه خواهران قم در سال تحصیلی 1395-1394 بهره گرفته شد. ساختار متغیرهای به دست آمده از منابع اسلامی، برای همدلی عبارتند از: مولفه رفتاری، مولفه عاطفی و شناختی. روایی این ساختار، از نظر کارشناسان خبره دین و روان شناسی طبق ساختار لیکرت چهار گزینه ای با میانگین کل 8/3 و واریانس 047/0 محاسبه شد. روایی گویه ها نیز با میانگین 6/3 و واریانس 022/0 به دست آمد. اعتبار آزمون، به واسطه بررسی همسانی درونی پرسش نامه با ضریب آلفای کرونباخ 91/0 به دست آمد. دونیمه سازی نیز اعتباری در حد 80/0 و 81/0 برای دو نیمه را نشان داد. بنابراین، این آزمون از اعتبار و روایی مناسب برخوردار است.  
    کلیدواژگان: همدلی، پرسش نامه اولیه، روان سنجی، منابع اسلامی
  • مهدی جهانگیری، سید حسین موسوی صفحات 23-36
    محیط دانشگاهی علاوه بر اینکه محیطی آموزشی است، یک محیط اجتماعی نیز می باشد. دانشجویان به عنوان متخصصان آینده و ایفاگر نقش های اساسی در شبکه ارتباطات اجتماعی و پیشرفت و ترقی کشور، با گستره وسیعی از مشکلات روانی از جمله استرس سازمانی مواجهه هستند. هدف این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش هوش معنوی بر میزان استرس سازمانی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان زنجان بود. روش پژوهش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان زنجان تشکیل می دادند که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و با روش تصادفی ساده در یک گروه آزمایش (30 نفر) و یک گروه کنترل (30 نفر) جایگزین شدند. دانشجویان قبل و پس از آموزش، به استرس سازمانی محقق ساخته پاسخ دادند. داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس یک راهه و واریانس چندمتغیره تحلیل شد. یافته ها نشان داد که آموزش هوش معنوی گروهی، در بهبود و کاهش استرس سازمانی دانشجویان تاثیر معناداری دارد. همچنین در مطالعات پیگیری این نتیجه برقرار ماند.
    کلیدواژگان: هوش معنوی، استرس سازمانی، دانشجویان دانشگاه فرهنگیان زنجان
  • مژگان محمدی مقدم، فاطمه شهابی زاده، محمدرضا میری صفحات 37-53
    این مطالعه، با هدف بررسی اثربخشی آموزش بهداشت کلام، مبتنی بر آموزه های اسلامی بر دلبستگی به همسر به صورت نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون، با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه زنان با تعارضات زناشویی مراجعه کننده به مرکز مداخله در بحران های خانوادگی، فردی و اجتماعی بهزیستی شهر بیرجند در سه ماهه سوم سال 1394می باشد. از این میان، 32 نفر از زنان هدف به صورت در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 16 نفره قرار گرفتند و به ابزار دلبستگی به همسر بارتولومیو و هورویتز پاسخ دادند. اعضای گروه های آزمایش در 9 جلسه 60 دقیقه ای، آموزش های بهداشت کلام مبتنی بر آموزه های اسلامی دریافت کردند. یافته های حاصل از تحلیل کواریانس چندمتغیره حاکی از اثربخشی آموزش بهداشت کلام، مبتنی بر آموزه های اسلامی بر کاهش میزان دلبستگی اجتناب و اضطراب نسبت به همسر است. ازاین رو، آموزش بهداشت کلام در جهت فعال سازی گفتار سودمند و بازداری از گناهان زبان، مبتنی بر آموزه های اسلامی می تواند بر دلبستگی به همسر موثر باشد.  
    کلیدواژگان: بهداشت کلام مبتنی بر آموزه های اسلامی، دلبستگی به همسر، تعارضات زناشویی
  • علی مصباح، علی ابوترابی صفحات 55-72
    این مقاله، روان شناسی اسلامی را به عنوان دانشی حقیقت محور و دارای ظرفیت، برای بررسی قواعد حاکم بر سازمان یافتگی های روانی، فرایندهای زیرین و نمودهای رفتاری انسان تبیین می کند. روش پژوهش، که از سنخ تحقیقات بنیادین نظری است، پس از گردآوری کتابخانه ای، تجزیه وتحلیل عقلانی است. بدین منظور، پس از بررسی سخنان روان شناسان و پژوهشگران در فلسفه روان شناسی، در اعتراف به فقدان انسجام و افول روان شناسی معاصر، به تحلیل علل آن پرداخته و تاسیس روان شناسی اسلامی را به عنوان راه حل ضروری آن معرفی می کند. یافته های پژوهش عبارتند از: پس از شکل گیری مکاتب سه گانه روان شناسی، مکتب جامعی برای معرفی روان شناختی انسان شکل نگرفته است. رویکردهای جدید نیز علی رغم دربردارندگی گزاره های صحیح، معمولا به تبیین سازوکارهای رفتاری، شناختی و یا پایه های زیستی آن می پردازند. بسیاری از این نظریات، مبانی نظری جامعی نداشته و یا برخی نظریه پردازان اساسا به آن توجهی نداشته اند. روان شناسی اسلامی، با مبانی نظری ویژه خود، می تواند با هدف بررسی قواعد حاکم بر سازمان یافتگی های روانی، فرایندهای زیرین و نمودهای رفتاری انسان، مکتبی جامع ارائه کند که همه ابعاد رفتار انسان را تبیین کند.  
    کلیدواژگان: روان شناسی اسلامی، مبانی نظری، نسبی گرایی معرفتی
  • معراج درخشان، بهرام جوکار، بابک شمشیری، صادق احمدی صفحات 73-86
    هدف این پژوهش، بررسی پیشایندها و پیامدهای جهت گیری مذهبی، در قالب یک مدل علی بود. روش پژوهش، از نوع تحقیقات توصیفی و طرح همبستگی بود. جامعه آماری، تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه نظری (دوره دوم) شهر شیراز در سال تحصیلی 93-92 تشکیل می دادند. از این میان، تعداد 215 نفر (111 دختر و 104 پسر) به روش نمونه گیری خوشه ایانتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها، از پرسش نامه های شیوه های فرزندپروری، جهت گیری مذهبی و اضطراب مرگ استفاده شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش های ضریب همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل مسیر استفاده شد. نتایج جدول ماتریس همبستگی نشان داد که بین اکثر متغیرهای پژوهش حاضر همبستگی معناداری در سطح 01/0  
    کلیدواژگان: شیوه های فرزندپروری، جهت گیری مذهبی، اضطراب مرگ
  • منصوره مهدی یار، سید محمدرضا تقوی، محمدعلی گودرزی صفحات 87-98
    شناسایی عوامل موثر بر افسردگی که از شایع ترین اختلالات روان پزشکی است، می تواند به پیشگیری و درمان آن کمک کند. از منظر اسلام، تعلق مادی و نوع رابطه با خداوند، از عوامل اثرگذار بر افسردگی هستند. از سوی دیگر، دانشمندان غربی بر نقش نگرش های ناکارآمد، به عنوان یک عامل موثر بر افسردگی تاکید کرده اند. هدف این پژوهش، پیش بینی افسردگی بر اساس تعلق مادی و دلبستگی به خدا در مقایسه با نگرش های ناکارآمد بود. طرح پژوهش، از نوع همبستگی و جامعه آماری دانشجویان دانشگاه شیراز بود که 209 نفر از آنها به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسش نامه های افسردگی بک، تعلق، دلبستگی به خدا و نگرش های ناکارآمد بود. نتایج نشان داد که تعلق مادی، نگرش های ناکارآمد و سبک دلبستگی اجتنابی به خدا می توانند افسردگی را به صورت مثبت و معنادار پیش بینی کنند. تعلق مادی نیز به عنوان قوی ترین متغیر شناسایی شد. نتایج حاکی از این است که اسلام دارای پتانسیل های زیادی برای تعریف متغیرهای کلیدی در تبیین افسردگی است.
    کلیدواژگان: افسردگی، تعلق مادی، دلبستگی به خدا، نگرش های ناکارآمد
  • فرحناز کوهی، علی زینالی صفحات 99-109
    این پژوهش با هدف بررسی رابطه دینداری، مقبولیت اجتماعی و خودکارآمدی، با استرس دانش آموزان دبیرستانی انجام شد. این مطالعه، توصیفی تحلیلی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش، دانش آموزان دبیرستانی شهر ارومیه در سال تحصیلی 94-1393 بودند. از میان آنان 360 نفر با روش نمونه گیری خوشه ایچندمرحله ای انتخاب شدند. آنان پرسش نامه های دینداری، مقبولیت اجتماعی، خودکارآمدی و استرس را تکمیل کردند. داده ها با روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری تحلیل شدند. یافته ها نشان می دهد که دینداری (36/0-r=)، مقبولیت اجتماعی (29/0-r=) و خودکارآمدی (41/0-r=) با استرس رابطه منفی و معنادار داشتند (01/0p≤). در یک مدل پیش بین خودکارآمدی، دینداری و مقبولیت اجتماعی توانستند 9/40 درصد از تغییرات استرس را پیش بینی کنند. سهم خودکارآمدی بیش از سایر متغیرها بود. با توجه به یافته ها خودکارآمدی، دینداری و مقبولیت اجتماعی مهم ترین پیش بینی کننده های استرس بودند. بنابراین، توصیه می شود درمانگران و مشاوران به نشانه های متغیرهای مذکور توجه کرده و بر اساس آنها برنامه های مناسبی برای کاهش استرس دانش آموزان طراحی کنند.  
    کلیدواژگان: دینداری، مقبولیت اجتماعی، خودکارآمدی، استرس، دانش آموزان دبیرستانی
|
  • Mojtaba Ya’ghubi, Mohammad Reza Ahmadi, Rahim Naruyee Nosrati Pages 5-22
    This research was carried out with the aim of constructing an initial test of empathy based on the Islamic sources. Content analysis method was used for studying the sources, and stratified random sampling method was utilized for evaluating the reliability and validity of the test. A sample of 100 students at Imam Khomeini Institute of Education and Research and female seminary students of Qom in the academic year of 2016-2017 took part in the experiment. The structure of the variables for empathy obtained from the Islamic sources includes behavioral, emotional and cognitive components. According to the leading experts in religion and psychology and the multiple Likert scale, the validity of the structure was measured with the mean total of 3.8 and the variance of 0.047. The validity of the items was obtained with a mean of 3.6 and a variance of 0.022. The reliability of the test was obtained through the internal consistency of the questionnaire with Cronbach's alpha coefficient of 0.91. Split half cooefficient also showed a reliability of 0.87 and 0.81 for two halves. Therefore, this test has appropriate reliability and validity.
    Keywords: empathy, initial questionnaire, psychometric, Islamic sources
  • Mahdi Jahangiri, Seyyed Hossein Mousavi Pages 23-36
    In addition to being an educational environment, the academic environment is also a social environment. As future experts who play a major role in the social communication network and advancement of the country, students face a wide range of psychological problems, including organizational stress. The purpose of this study was to investigate the effect of spiritual intelligence training on organizational stress among the students of Farhangian University of Zanjan. The research method was a quasi-experimental with pre-test post-test design and control group. The statistical population of the study included all the students of Farhangian University of Zanjan who were selected by simple random sampling. They were randomly assigned to one experimental group (30 subjects) and one control group (30 subjects). Students responded to the researcher-made questions on organizational stress before and after training. Data were analyzed using one-way covariance analysis and multivariate variance. The findings showed that the training of group spiritual intelligence has a significant effect on reducing the organizational stress of students. This result was also maintained in follow-up studies.
    Keywords: spiritual intelligence, organizational stress, students at Farhangian University of Zanjan
  • Mojgan Mohammadi Moghaddam, Fatemeh Shahabizadeh, Mohammad Reza Mirie Pages 37-53
    This study was conducted with the aim of evaluating the effectiveness of decent language education based on Islamic teachings on attachment to spouse of women with marital conflicts. The research had a semi-experimental design with pretest-posttest and control group. The statistical population included all the women with marital conflicts referring to intervention center in family, personal and social crises in Birjand city in the third quarter of 1394. From among these women, 32 women were selected through convenience sampling  and randomly assigned into two groups of 16, responding to Bartholomew and Horowitz’s adult attachment scale. The women in control groups received speech education lessons based on Islamic teachings in nine 60-minute sessions. The findings of multivariate covariance analysis indicated the effectiveness of decent language education based on Islamic teachings on reducing the amount of avoidant attachment and anxiety towards the spouse. Hence, raining speech health in order to activate beneficial speech and inhibition of language sins based on Islamic teachings can affect attachment to spouse.
    Keywords: decent language based on Islamic teachings, attachment to spouse, marital conflicts
  • Ali Misbah, Ali Abu Torabi Pages 55-72
    This paper explains Islamic psychology as truth-centered knowledge with the capacity to examine the rules governing mental organizations, underlying processes, and manifestations of human behavior. The method of this library-based research, which is of a fundamental theoretical type, is rational analysis. For this purpose, after examining the ideas of psychologists and researchers in the psychology of philosophy about the lack of coherence and the decline of contemporary psychology, the causes were analyzed and the establishment of Islamic psychology was introduced as a necessary solution. Findings of the research show that after the formation of three schools of psychology, there hasn’t been a comprehensive school for the introduction of human psychology. In spite of the inclusion of correct propositions, the new approaches usually explain the behavioral and cognitive strategies or the biological foundations of psychology. Many of these theories have not had an appropriate theoretical basis, and some theoreticians have not paid much attention to it. With its special theoretical foundations, Islamic psychology can present a comprehensive school to explain all aspects of human behavior and examine the rules governing mental organizations, underlying processes and manifestations of human behavior.
    Keywords: Islamic psychology, theoretical foundations, epistemic relativism
  • Me’raj Derakhshan, Bahram Jokar, Babak Shamshiri, Sadegh Ahmadi Pages 73-86
    The purpose of this study was to study the conditions and outcomes of religious orientation in a causal model. The research method was descriptive and a correlational design was used. The statistical population included all the high school students (second period) in Shiraz in the academic year of 93-92. 215 participants (111 girls and 104 boys) were selected through cluster sampling. For data collection, the questionnaires of parenting styles, religious orientation and death anxiety were used. Pearson correlation coefficient and path analysis were used to analyze the data. The results of correlation matrix table showed that there was a significant correlation between the majority of the research variables in the level of P <0.01. The results of path analysis showed the significant role of the mediating effect of religious orientation dimensions in the relationship between parenting styles and death anxiety. In general, it can be argued that religious orientation and parenting styles are two main causes in the study of death anxiety.
    Keywords: parenting styles, religious orientation, death anxiety
  • Mansoureh Mehdiyar, Seyed Mohammad Reza Taghavi, Mohammad Ali Goudarzi Pages 87-98
    Identifying the causes of depression, which is one of the most common psychiatric disorders, can help prevent and treat it. From the point of view of Islam, material attachment and the kind of relationship with God are factors influencing depression. On the other hand, Western scholars have emphasized the role of ineffective attitudes as an effective factor in depression. The purpose of this study was to predict depression based on material belonging and attachment to God in comparison with ineffective attitudes. The research design was correlational, and statistical population included the students of Shiraz University 209 of whom were selected through convenience sampling. The research tools included Beck Depression Inventory, belonging, attachment to God and ineffective attitudes. The results showed that material attachment, ineffective attitudes and avoidant attachment style to God can predict depression in a positive and meaningful way. Material attachment was also identified as the strongest variable. The results indicate that Islam has many potentialities for defining the key variables in explaining depression.
    Keywords: depression, material attachment, attachment to God, ineffective attitudes
  • Farahnaz Kuhi, Ali Zeinali Pages 99-109
    The purpose of this study was to investigate the relationship of religiosity, social acceptability and self-efficacy with high school students' stress. This study was a descriptive-analytical and correlational study. The statistical population of this study included high school students of Orumiyeh in the academic year of 2012-2013. 360 people were selected through multistage cluster sampling. They completed the questionnaires of religiosity, social acceptability, self-efficacy and stress. Data were analyzed using Pearson correlation and multivariate regression. Findings show that religiosity (r = -36.6), social acceptability (r = -0.29) and self-efficacy (r = -41 / -0) have a significantly negative relationship with stress (p≤0.01). In a predictive model, self-efficacy, religiosity and social acceptability predicted 40.9% of stress variation. The share of self-efficacy was higher than the other variables. Regarding the findings, self-efficacy, religiosity and social acceptability were the most important predictors of stress. Therefore, it is recommended that therapists and counselors take the signs of the variables into consideration and devise appropriate programs to reduce students' stress.
    Keywords: religiosity, social acceptability, self-efficacy, stress, high school students