magiran.com: فصلنامه اخلاق در علوم و فناوري، شماره 8

شماره جديد اين نشريه

راهنمای موضوعی نشريات

اين نشريه در گروه(های) زير قرار گرفته است:
1 اخلاق


	تبليغات



فصلنامه اخلاق در علوم و فناوري Ethics in Science & Technology ISSN 2010-2011 فصلنامه داراي رتبه علمي - پژوهشي (علوم انساني) سال سوم، شماره 3-4 (پياپي 8)، پاييز و زمستان 1387 120 صفحه

	بلندپروازي، علم بازي، مدرك سازي (واژه نامه پلجريسم) دكتر داريوش فرهود ص 1 مشاهده متن [PDF 169KB]

	بيانيه سردبيران مجلات پزشكي ايران (دكتر داريوش فرهود) ص 3

	معيارهاي رفتار اخلاقي در انجام كار علمي دكتر ابوعلي ودادهير، دكتر داريوش فرهود، دكتر محمود قاضي طباطبايي، دكتر غلامعباس توسلي ص 6 چکيده مشاهده متن [PDF 312KB]
	زمينه: اين مقاله جايگاه كليدي و اهميت خاص موضوع علم به مفهوم عام، و آداب و معيارهاي اخلاقي حاكم بر آن، و مناسبات بين علم و اخلاق را به طور خاص در مطالعات جامعه شناسي نشان مي دهد. روش كار: به طور مشخص، در اين مقاله سهم نظري دو جامعه شناس سرشناس يعني رابرت كينگ مرتن و ديويد رزنيك، در آنچه كه در اينجا به عنوان «جامعه شناسي آداب و اخلاق در علم- فنآوري» ناميده شده است، تشريح شده و مورد مقايسه و تحليل قرار گرفته است. مرتن، علم را نهادِ اجتماعيِ نظام مندي مي داند كه داراي مجموعه متمايزي از هنجارها و آداب نهادينه شده و الزام آور است كه از حيث اخلاقي بر دانشمندان اِعمالِ اقتدار مي كنند. رزنيك علم را به مثابه حرفه اي مي داند كه داراي اخلاق خاص خود است و رعايت اخلاق حرفه اي ضمن آنكه بر كاركرد علم تاثير مثبتي دارد، اعتماد اجتماعي نسبت به علم و اصحاب علمي را افزايش مي دهد. به رغم تفاوتِ دو متفكر اجتماعي در تعريف علم و ماهيت آن، آنها نه فقط اخلاقي بودن يا اقتدا به معيارهاي اخلاقي را در شناخت و انجام كار علمي توصيه مي كنند، بلكه حتي فراتر از آن، اخلاق را براي كاركرد علم و توسعه آن اساسي مي دانند. به عقيده آنان، در شرايط ناهنجار و بي اخلاقي، علم قادر به تحقق اهداف خود نيست و با ناكاميهاي نهادي و حرفه اي بيشتري روبرو مي شود. نتيجه گيري: از نظر هر دو صاحب نظر، اقتدا به معيارهاي اخلاقي براي صيانت از علم- فنآوري در برابر هر گونه عملِ فساد آميز و فريبكاري، ضروري است. کليدواژگان: معيارهاي اخلاقي ، اخلاق ، علم ، فناوري، اخلاق حرفهاي، جامعه شناسي علم

	رفتارهاي ضد توليد از ديدگاه سرپرستان و مديران صنايع و سارمانها دكتر محسن گل پرور، سروره خاكسار ص 18 چکيده مشاهده متن [PDF 245KB]
	زمينه: ارزشهاي اخلاقي به عنوان نيرومندترين عوامل بازدارنده در مقابل رفتارهاي انحرافي در محيطهاي مختلف و به ويژه در محيطهاي كاري عمل مي كنند. به معناي ديگر با حاكميت دروني ارزشهاي اخلاقي، انسانها به خود اجازه رفتارهاي انحرافي در محيط كار نظير رفتارهاي ضد توليد را نمي دهند. بر همين مبنا پژوهش حاضر با هدف رتبه بندي رفتارهاي ضد توليد از ديدگاه سرپرستان و مديران سازمانها و صنايع در شهر اصفهان به مرحله اجرا در آمد. روش كار: در راستاي دستيابي به هدف پژوهش، از بين مديران و سرپرستان برخي سازمانها و صنايع داخل شهر اصفهان تعداد 55 سرپرست و مدير به شيوه تصادفي براي پاسخگويي به پرسشنامه پژوهش انتخاب شدند. پرسشنامه مورد استفاده يك پرسشنامه رتبه بندي سي گويه اي بوده كه براي اين پژوهش ساخت و آماده اجرا شده است. گويه هاي مطرح در اين پرسشنامه، شامل مجموعه رفتارهاي ضد توليد بوده كه از پيشينه تحقيقات استخراج شده است. مديران و سرپرستان بايستي سي گويه را برحسب اهميت تاثير بازدارنده بر عملكرد و اهداف سازمان از رتبه يك تا سي رتبه بندي مي نمودند. داده هاي حاصل از پرسشنامه با استفاده از آزمون خي دو، جدول رتبه درصدي و تحليل خوشه اي مورد تحليل قرار گرفت. يافته ها: يافته هاي حاصل، حاكي از آن بود كه مهمترين رفتارهاي ضد توليد از نظر اولويت بندي براي اولويت يكم تا دهم بدين شرح هستند: 1) افشاي اطلاعات محرمانه (مشترك با دزدي پولهاي متعلق به سازمان و همكاران)، 2) انجام رفتارهاي شبه جنسي يا جنسي نسبت به همكاران (به ويژه جنس مخالف)، 3) برداشتن اموال و دارائيهاي سازمان، 4) مصرف مواد مخدر در طول حضور در سازمان، 5) خرابكاري در توليد محصولات و ارائه خدمات و كالاها، 6) حاضر شدن در سر كار در حالت مستي ناشي از مصرف مشروبات الكلي، 7) خريد و فروش مواد مخدر در سازمان، 8) استفاده از مشروبات الكلي در حين كار، 9) بي توجهي نسبت به اموال و دارائيها، 10) همراه داشتن مواد مخدر در زمان حضور در سازمان. نتيجه گيري: شواهد حاصل از اين پژوهش، گوياي آن است كه مديران و سرپرستان سازمانها در درجه اول براي رفتارهاي معطوف به تخريب و دزدي اموال، انحراف در روابط و مسائل مربوط به مواد مخدر نسبت به ديگر رفتارهاي انحرافي اهميت بيشتري قائل هستند. كليد واژه ها: رفتارهاي ضدتوليد، ديدگاه مديران، رتبه بندي. کليدواژگان: رفتارهاي ضدتوليد، ديدگاه مديران، رتبه بندي

	چارچوبي براي آموزش دروس دانشگاهي اخلاق در فناوري اطلاعات مهندس سيد ابراهيم ابطحي ص 27 چکيده مشاهده متن [PDF 261KB]
	زمينه: پس از گذشت نيم قرن از زمان شروع ارائه دروسي در زمينه اخلاق و آداب كاري، حرفه اي و فناوري در دانشگاههاي جهان، با گسترش به كارگيري فناوري اطلاعات در ايران و ضرورت تدوين چارچوبي براي دروس آموزش دانشگاهي آداب فناوري اطلاعات، دليل نگارش اين مقاله است. روش كار: در اين مقاله ابعاد گوناگون مضامين اخلاقي مرتبط با فناوري اطلاعات بررسي شده است . نتيجه گيري: با الگوئي نوآورانه از طريق تعميم چارچوب راهبردي زكمن، حوزه هاي مفهومي آموزشي براي همه گروه هاي ذينفع پيشنهاد شده است. سپس، به عنوان نمونه با بهره گيري از الگوي تدوين محتواي درس دانش پايه (بر پايه حوزه‏ها و واحدهاي دانشي)، طرح درسي براي آموزش دانشگاهي آداب فناوري اطلاعات براي تدريس در دوره هاي كارشناسي مهندسي رايانه و فناوري اطلاعات ارائه گرديده است. کليدواژگان: اخلاق فناوري اطلاعات، گردش آزاد اطلاعات، جرائم رايانه اي، حقوق تكثير و تاليف رايانه اي

	اخلاق فضيلت محور در رسانه (مطالعه موردي خبر و خبررساني) دكتررضا اكبري ، محمد رضا روحاني ص 39 چکيده مشاهده متن [PDF 243KB]
	زمينه: در حيطه اخلاق دستوري، رويكرد هاي مساله محور در پاسخ به اين كه چه عملي خوب و چه عملي بد است دو نظريه را در اختيار ما نهاده اند: غايت گرايي و وظيفه گرايي. ما در اين دو نظريه شاهد تقليل گرايي، فرد گرايي و بي توجهي به تفاوت افراد و شرايط هستيم. اين مشكلات ما را به رويكرد فضيلت محور سوق مي دهد. در اين رويكرد، عملي اخلاقي است كه در اجتماع انساني، كاركردي مناسب داشته و جامعه را به سعادت برساند. در اين نگاه، شرايط تحقق فعل و همچنين تربيت اخلاقي افراد جامعه در كانون توجه قرار مي گيرد. هنگامي كه از مسووليت رسانه هاي جمعي در قبال اخلاق در جامعه سخن مي گوييم ضرورت ِ اهتمام رسانه ها به تربيت اخلاقي جامعه و بروز فضائل اخلاقي مد نظر قرار مي گيرد. به نظر مي رسد رويكرد فضيلت محور در خبررساني چندان مورد توجه نبوده باشد، گو اينكه شايد بتوان رابطه اي ميان رويكردهاي مساله محور و ارزشهاي خبري نشان داد. نتيجه گيري: از منظر فضيلت محوري ملاك نحوه نگارش و پخش يك خبر، تاثيرات تربيتي آن خبر در ميان جامعه است. لذا خبر را نبايد يك اطلاع رساني صرف تلقي كرد بلكه خبر رساني، شان و جايگاه اخلاقي در جامعه نيز دارد. کليدواژگان: اخلاق فضيلت محور، ارزشهاي خبري، خبر رساني، رسانه، فلسفه اخلاق

	مواد غذايي تراريخته و حقوق مصرف كننده دكتر عبدالحسن كاظمي، دكتر محمود عباسي ص 47 چکيده مشاهده متن [PDF 206KB]
	زمينه: مصرف كننده كسي است كه كالاي اقتصادي را به كار مي برد و در بازار عمومي مصرف، شركت مي كند. حقوق مصرف كننده عبارت است از : حق دانستن، سلامت، اطلاعات، انتخاب، عرضه، دريافت خسارت، آموزش و تعليم در مورد مواد و وسايل جديد عرضه شده به بازار، برآوردن نيازهاي اصلي و محيط زندگي خود، حق تميز و تشخيص مصلحت خود و افراد و محيط تحت تكفل خود. درك حقوق مصرف كننده و استقلال افراد با هم مرتبط است؛ استقلال يعني اينكه فرد از طريق انتخاب و تصميم گيري در محدوده رفتارش بتواند خودش را با حفظ هويتش نشان دهد. عموم مردم نسبت به لزوم علامت گذاري مواد تراريخته (مهندسي شده ژنتيكي) حق دارند. حق آزادي در انتخاب مواد غذايي و نوع آنها يكي از حقوق اساسي ابناء بشر محسوب مي شود. بنابراين نياز به بررسي دارد كه در شرايط فعلي دنياي توليد و تجارت و اقتصاد آيا مصرف كنندگان توانايي تصميم گيري براي دفاع از حق خودشان در برابر غذاهاي GM (مواد غذايي مهندسي شده ژنتيكي) و يا GMO (ريزسازه هاي مهندسي شده ژنتيكي) بدون برچسب و يا علامت مشخص و يا حتي علامت دار را دارند؟ نتيجه گيري: هنوز لازم است تحقيقات بيشتري درباره تاثيرات بلند مدت غذاهاي GM انجام شود. همچنين دسترسي آسان به اطلاعات حقيقي، بي طرفانه و آموزش مناسب مصرف كننده در رابطه با GMO ابزار ارزشمندي براي كاهش بي اعتمادي مصرف كننده خواهد بود و توجه به نگرانيهاي عموم و پرداختن به آنها ضروري است. اطلاع از GM بودن مواد غذايي و GMO بودن ريزسازه ها حقي است كه عموم مردم، استحقاق دانستن و آگاهي از آن را دارند اما حقوق مصرف كنندگان در صورت فقدان برچسب GMو GMO و عدم ارائه آموزش كافي قبلي در بازار مصرف زير پا گذاشته مي شوند. کليدواژگان: مواد غذايي تراريخته(GMF) و مواد تراريخته ژنتيكي ( GMO) ، مواد حقوق مصرف كننده

	ضرورت و ويژگيهاي پژوهش در اخلاق زيست محيطي دكتر احمد عابدي سروستاني، دكتر منصور شاه ولي ص 56 چکيده مشاهده متن [PDF 174KB]
	زمينه: حفاظت از محيط زيست به آحاد جامعه وابسته است و طرز تلقي و نگرش آنان، بر نوع رفتار آنها با محيط زيست تاثير مي گذارد. اين كه آنان چه دركي از رابطه خود با محيط زيست دارند و چگونه براي آن ارزش قائلند، در نهايت، سازنده محيط زيستي است كه آنان در آن پرورش يافته و با ساير مخلوقات تعامل مي كنند. برخورداري افراد از اخلاق زيست محيطي مناسب، يك تضمين دروني براي رفتار درست با ساير مخلوقات و جلوگيري از صدمه به محيط زيست محسوب مي شود. به همين دليل، در مباحث جاري پيرامون حفاظت از محيط زيست، بر آموزش اخلاق زيست محيطي و تربيت انسانهاي اخلاق مدار در تعامل با محيط زيست، تاكيد فراواني مي شود. روش كار: در مقاله حاضر سعي شده است تا با استفاده از روش توصيفي-تحليلي نشان داده شود كه چرا مراكز علمي و پژوهشي مي بايد به اخلاق زيست محيطي بپردازند و براي اين كار، به كدام ويژگيهاي پژوهش پيرامون اخلاق زيست محيطي مي بايد توجه داشته باشند. نتيجه گيري: مقاله حاضر نتيجه مي گيرد كه ازدياد دانش زيست محيطي و ارتقاء عمل به اخلاق زيست محيطي در جامعه، از وظايف مراكز تعليم و تربيت و از جمله دانشگاهها و مراكز علوم ديني است و در اين خصوص، به دليل وسعت، چندرشته اي و چندگانه بودن و همچنين زيست منطقه گرايي اخلاق زيست محيطي، پژوهشها مي بايد به صورت مستمر و پيرا رشته اي انجام شوند تا با كمك آن، به ارائه نظريه ها و رهيافتهاي مورد نياز و همچنين، تدوين يك نظام نامه جامع اخلاق زيست محيطي ، همت گماشت. کليدواژگان: اخلاق زيست محيطي، آموزش اخلاق، حفاظت محيط زيست

	تلفيق اخلاق محيط زست با رهيافت ارزيابي راهبردي محيط زيست براي دستيابي به توسعه پايدار مهندس محمد حسين محمدي آشناني، دكتر علي محمدي آشناني، مهندس الهام حسني ص 62 چکيده مشاهده متن [PDF 209KB]
	زمينه: تداوم بحران هاي زيست بركره، انسان را به ضرورت بازنگري در شيوه برخورد خويش با محيط زيست در جريان توسعه يافتگي واقف نمود. در همين راستا، فنون و روش هاي علوم محيط زيست گسترش يافت كه متداول ترين آن، انجام ارزيابي آثار طرح هاي توسعه بر محيط زيست (EIA) بود. اما اين فنون و بخصوص EIA، از يك سو رويكردي اصلاحي دارند نه پيشگيرانه و از سوي ديگر قادر به تجزيه و تحليل جامع اقدامات متنوع انسان كه اغلب داراي اثرات تجمعي، القايي و تركيبي مي باشد، نيستند. وجود چنين نواقصي توجه به ارزيابي راهبردي محيط زيست را كه رويكردي با نگرش راهبردي (p.p.p) است ضروري مي سازد تا ارزيابي هاي زيست محيطي در سطوح مختلف خط مشي گذاري، برنامه ريزي و عملياتي صورت گيرد. اما اين رويكرد نيز به دليل اينكه در مراحل «مفهومي و تدوين» يك الگو تصميم گيري دخالت ندارد، نمي تواند نقش فعال خود را در توسعه پايدار به خوبي بازي كند. نتيجه گيري: بنابراين با توجه به اينكه الگو هاي تصميم گيري از نظام ارزشي پيروي مي نمايد، تلفيق نمودن اخلاق محيط زيست كه شالوده نظام ارزشي مي باشد با ارزيابي راهبردي محيط زيست، با رفع نواقص پيشين، مي تواند حفظ و ارتقاء محيط زيست را هدف قرار داده و چارچوبي نو و جديد براي حل بحران هاي زيست محيطي ارائه دهد. در اين مقاله نگارندگان با ارائه نظريه «تلفيق اخلاق محيط زيست با رهيافت ارزيابي راهبردي محيط زيست»، فرايندي جديد را براي ارزيابي هاي زيست محيطي طرح هاي توسعه براي نيل به « توسعه پايدار » پيشنهاد مي كنند. کليدواژگان: اخلاق محيط زيست، ارزيابي استراتژيك ، رويكرد پيشگيرانه

	اخلاق و ايمني در فناوري زستي نوين دكتر مهناز مظاهري اسدي، دكتر جمال خاني جزني ص 71 چکيده مشاهده متن [PDF 132KB]
	زمينه: محققين فناوري زيستي اين علم را شاهراه اقتصاد در آينده و بخصوص در بحث غذا مي دانند. غذا نقش بسيار مهمي را در جوامع مختلف ايفا مي كند. تلاش هاي اخير براي تغيير آنچه به عنوان غذا توليد مي شود و چگونگي توليد آن و اصل برابري بنيادين از اصول مهم به شمار مي رود. با آنكه فناوري زيستي، فناوري حاصل از قوانين خلقت است، ولي تاكنون خطرات بالقوه ناشي از استفاده اين فناوري تا حدي شناخته شده و اهميت عوارض آنها بر سلامت انسان، حيوان و محيط زيست، حتي اگر احتمال اين خطرات ناچيز تصور شود، مساله اي جدي است؛ بويژه اين كه اثرات سوء و زيان آور آنها ممكن است غير قابل جبران باشد. كشور هاي در حال توسعه به طور روز افزوني با ورود سازواره هاي دست ورزي شده ژنتيكي و فراورده هاي آن مواجه هستند. افزايش واردات اين محصولات در كشور هاي جهان سوم نتيجه فشار كشور هاي توليدكننده است، كه مايلند مازاد توليد خود را به كشور هاي توسعه نيافته ارسال نمايند. وقتي بحث واردات يا صادرات محصولي با ويژگي خاص سازواره هاي دست ورزي شده ژنتيكي به وجود مي آيد يعني اين محصولات وارد محيط زيست بشر مي شوند. سوالات اخلاقي در مورد اين فناوري و بخصوص فناوري زيستي محيط زيست مانند چگونگي تفكيك مسائل غريزي و احساسي از قوانين اخلاقي، يا اجبار شركت ها در مورد قراردادن اطلاعات مربوط به فرآورده هاي بيولژيك شان و مجاز بودن تجارت مخفي مواد ژنتيكي و ... از مواردي است كه امروزه مورد بحث بسياري از محافل علمي و اخلاقي است. كشور هاي متعددي در دنيا داراي اقتصاد وابسته به فناوري زيستي نوين هستند. ثبت رسمي موجودات زنده توسط شركتهاي انحصاري به عنوان يك امتياز مطرح مي شود. صاحب امتياز ژن، مكلف به رعايت حقوق ديگران (توسط كس ديگري به ثبت نرسيده باشد) و رعايت قوانين عمومي (از نظر ايمني زيستي و اخلاق زيستي) مي باشد. دزدي زيستي به منظور علمي، تجاري و سودخواهي شركت ها انجام مي گيرد. نتيجه گيري: با توجه به سودآوري اقتصادي محصولات فناوري زيستي نوين بايد قوانين محكم تري در اين زمينه در كليه كشورهاي جهان و از جمله كشور ما تدوين و تصويب شود. قوانين متنوع وضع شده در دنيا موارد اشتراك زيادي دارند و كنترل ها سبب كسب نتايج مطلوبي در بي خطر بودن اكثريت قريب به اتفاق سازواره هاي تراريخته شده است . در عرصه تجارت جهاني، محصول شركت هاي توليدكننده سازواره هاي تراريخته بايد به تاييد كشور وارد كننده برسد و موضوعات ارزشي و قوانين اخلاقي مربوط به آن كشور نيز ملاحظه شوند. کليدواژگان: اخلاق زيستي، ايمني زيستي، فناوري زيستي نوين، سازواره هاي دست ورزي شده ژنتيكي

	تاثير اخلاق در انديشه و ادراك انسان محمد عباس زاده جهرمي ص 77 چکيده مشاهده متن [PDF 169KB]
	زمينه: توجه به رابطه بين اخلاق و علم اندوزي انسان مي تواند در تعالي جايگاه مراكز علمي كشور نقش به سزايي ايفاء نمايد. اصل وجود اين رابطه، طبق آنچه كه از متون ديني استفاده مي شود مسلم است؛ لكن كمتر مباني فلسفي اين رابطه بررسي شده است. روش كار: اين پژوهش به صورت كتابخانه اي و توصيفي صورت پذيرفته است. بدين منظور، ابتدا نظريه قابل قبول در باب علم و روش علم اندوزي انسان تبيين شده و با نظر بر مباني فلسفي اخلاق، نحوه تعامل و تاثير اخلاق و رفتار انسان بر علم اندوزي بررسي شده است. يافته ها: براي بررسي مباني فلسفي رابطه اخلاق و ادراك، لازم است به نحوه ارتباط بين عقل نظري و عملي توجه نمود. از منظري ديگر مي توان به نقش مزاج در اين بين توجه نمود؛ تاثيرپذيري مزاج بدن انسان از اخلاق و رفتار انسان در فلسفه به اثبات رسيده است، از طرف ديگر مزاج نقش مهمي در تعلق نفس مجرد، كه جايگاه علم است، به بدن مادي ايفا مي كند. بنابراين مزاج مي تواند نقش واسطه را بين اين دو عامل اصلي در رشد و تعالي انسان به عهده گيرد. نتيجه گيري: تاثيرگذاري اعمال و اخلاق انسان به عنوان يكي از عوامل متعدد دخيل در ادراك و فهم او و برعكس، مي تواند تاثيري شگرف در اخلاق داشته باشد، بدين منظور دستورات دين اسلام كه تبيين كننده برنامه كامل سعادت انسان است، كامل ترين نسخه خداوند براي تعالي انسان در دو بعد علم و عمل مي باشد. کليدواژگان: اخلاق، ادراك، عقل نظري ، عقل عملي

	آموزش اخلاق در دندانپزشكي دكتر اعظم خورشيديان، دكتر نفيسه مومني، دكتر مژگان علاءالديني، دكتر شهرو اعتماد مقدم ص 85 چکيده مشاهده متن [PDF 180KB]
	زمينه: اخلاق پزشكي، نظام ساختارمند و كاربردي، جهت ارائه راهكارهاي مناسب در ارتباط با مشكلات اخلاقي مطرح در حيطه علوم پزشكي مي باشد و دندانپزشكي نيز همانند ساير شاخه هاي علوم پزشكي نيازمند چنين ساختاري است. رفتارهاي اخلاقي در دندانپزشكان، انعكاسي از تاكيد بر آموزش اصول اخلاقي در طول دوره تحصيل آنها مي باشد. دوره دانشجويي بهترين زمان براي يادگيري اصول و شيوه به كاربردن اخلاق حرفه اي است كه نتيجه آن برقراري ارتباط درست با بيماران و همكاران مي باشد. در اين مطالعه تاكيد بر آموزش اخلاق، متناسب با شرايط رشته دندانپزشكي است. در حال حاضر، آموزش اخلاق در دانشكده هاي دندانپزشكي به صورت سنتي و ارائه سخنراني توسط استاد، مبتني بر آموزه هاي ديني و پزشكي است. تكرار مفاهيم به صورت نظري صرف، تنها موجب كاهش علاقه دانشجويان مي گردد و به نظر مي رسد كم توجهي به جنبه عملي درس اخلاق در دانشكده هاي دندانپزشكي، كارايي آن را كاهش داده است. همچنين، سرفصلهاي آموزشي درس اخلاق در دانشكده هاي دندانپزشكي بر پايه اخلاق پزشكي استوار است و اغلب، تفاوتهاي حرفه اي دندانپزشكي در آن ناديده گرفته مي شود. امروزه، درماني موفقيت آميز تلقي مي شود كه مبني بر توقعات بيمار، توجه به اخلاقيات، ارتباط بين پزشك و بيمار و همراه با رضايت بيمار باشد. هدف از آموزش اخلاق، ايجاد انگيزه و تغيير نگرش در دانشجويان است كه موجب ارتقاء مهارت رفتاري و آگاهي از تعهدات حرفه اي آنها ميگردد. نتيجه گيري: بنابراين آموزش اخلاق در دانشكده هاي دندانپزشكي نيازمند تحول است تا بتوان به اهداف عالي در اين زمينه دست يافت و با در نظر گفتن تفاوت هاي حرفه اي دندانپزشكي بهتر است برنامه آموزشي درس اخلاق بازنگري و بر اساس نيازهاي اين رشته تدوين گردد. کليدواژگان: اخلاق در دندانپزشكي، آموزش اخلاق

	اخلاق كار و وجدان كار در كارآفريني دكتر جمال خاني جزني ص 91 مشاهده متن [PDF 130KB]

	پويايي اخلاق تجاري: تابعي از فرهنگ و زمان (نمونه ها و الگوها) دكتر عباس اميني فسخودي ص 97 چکيده مشاهده متن [PDF 229KB]
	زمينه: مقاله پيشِ رو، مفهوم اخلاق را به طور كلي و اخلاق تجاري را به طور ويژه مورد بررسي قرار داده و مباحثي در خصوص پويايي اخلاق در جامعه و پويايي اخلاق تجاري در بازار ارائه مي نمايد. فرهنگ و زمان دو عامل تاثيرگذار بر اخلاق و اخلاق تجاري به شمار مي آيند. به طور كلي آنچه كه از اخلاق و اخلاق تجاري مستفاد مي شود، همان چيزي است كه در زماني خاص و در شرايط فرهنگي ويژه اي، ملاك مقبوليت و يا عدم مقبوليت امري تلقي مي شود. امري كه ثابت نبوده و با گذشت زمان دستخوش تغيير مي شود. آنچه در گذشته امري اخلاقي تلقي مي شد، معلوم نيست كه امروزه نيز همان وضعيت را داشته باشد و آنچه كه امروزه امري اخلاقي ارزيابي مي شود، ممكن است در آينده همينگونه ارزيابي نگردد . روش كار: بر اساس مباحث و مباني نظري موجود پيرامون رابطه فرهنگ و زمان، پويايي اخلاق در بستر اين دو و نيز تاثيراتي كه بر مقوله اخلاق تجاري مي گذراند، انواع وقفه و تاخيراتي كه ممكن است بين اخلاق تجاري (در ديدگاه توليد كنندگان و شركتها) و اخلاق در ديدگاه جامعه پيش آيد مورد بحث قرار گرفته و بر اساس اين سناريوها، الگويي از پويايي اخلاق تجاري در گذر فرهنگ و زمان ارائه شده است. نتيجه گيري: معمولا ديدگاه توامان توليد كنندگان و جامعه در خصوص مساله اي، تعيين كننده مقبوليت و يا عدم مقبوليت آن در اخلاق تجاري است. اخلاق تجاري مفهومي است اجتماعي كه ممكن است در بين گروههاي درگير در يك حيطه و زمينه خاص نيز درك متفاوتي از آن وجود داشته باشد. بر اساس الگوي ارائه شده، در پايان مقاله دو نمونه متفاوت و متضاد در صنعت خودرو سازي ( شركتهاي فورد و ولوو ) مطرح و با ارزيابي سناريوهاي اخلاق تجاري آنها ، در نهايت ملاحظاتي مديريتي متذكر گرديده است. کليدواژگان: اخلاق، اخلاق تجاري، اقتصاد اجتماعي

	نمايه نويسندگان ( سال 1387 ) ص 106

	نمايه داوران ( سال 1387 ) ص 107

	چكيده انگليسي مقالات (انگليسي) ص 1 مشاهده متن [PDF 129KB]

تعداد صفحات: 120 صفحه
قيمت: 40000 ريال
تاريخ انتشار: 10/9/88
تلفن: 66945366 (021)

تاريخ درج در سايت: 21/9/88
شمار بازديدکنندگان اين شماره: 2495

چاپ فهرست

ارسال فهرست به ديگران

نظر بدهيد

ثبت در فهرست علائق

معرفی سايت به ديگران

گزارش اشکال در اطلاعات

اشتراک نشريات ديگر

جستجوی مطالب

کلمه مورد نظر خود را وارد کنيد

جستجو در:

آرشيو اين مجله

همه مجلات عضو

مجلات علمی مصوب

متن روزنامه های عضو

جستجوی پيشرفته