سرمايه گذاران براي تعيين پرتفوي سرمايه گذاري خود و تصميم گيري جهت سرمايه گذاري به سود هر سهم (EPS) و نسبت قيمت به سود هر سهم (P/E) شركتها توجه مي كنند. نوسان پذيري بازده سهام و عوامل موثر برآن از موضوع هاي بحث برانگيز در تحقيقات امور مالي است. سرمايه گذاران نهادي به عنوان گروهي از سرمايه گذاران به واسطه دسترسي به منابع عظيم مالي، نقش مهمي در توسعه اقتصادي بازار سرمايه ايفا مي كنند. هدف سرمايه گذاران از سرمايه گذاري در سهام شركتها كسب بازده سهام بيشتر است. با توجه به اينكه به لحاظ تئوري EPS و P/E با بازده سهام رابطه دارند، در عمل محقق را بر آن داشت كه رابطه بين EPS و P/E را با بازده سهام در بورس تهران مورد بررسي قرار دهد و چگونگي اين روابط را تجزيه و تحليل كند و ابهام وجود روابط بين اين عوامل با بازده سهام شركتها و انتظارات سرمايه گذاران از اين عوامل را در بورس تهران برطرف سازد. به همين خاطر از جامعه شركتهاي پذيرفته شده در بورس تهران، شركتهايي به صورت نمونه اي انتخاب شد و EPS، P/E و بازده سهام آنها براي سالهاي 1391 تا 1396 به صورت داده هاي تحقيق استخراج گرديد. بوسيله معادله رگرسيون روابط بين هر يك (EPS و P/E) با بازده سهام مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت و تاييد يا رد فرضيات تحقيق با توجه به نتايج تحقيق بررسي شد. نتايج به دست آمده حاكي از وجود روابط معنادار بين EPS و P/E با بازده سهام شركتها در بورس تهران مي باشد اما اين روابط ضعيف هستند و سرمايه گذاران نمي توانند فقط به اين دو عامل جهت تصميم گيري توجه داشته باشند. اين مساله نشان دهنده تاثير ساير عوامل مالي و غيرمالي بر بازده سهام شركتها در بورس تهران مي باشد.

در حالي كه امروزه ضرورت توجه به آموزش خارج از سازمان بعنوان ابزاري استراتژيك جهت پيشبرد منافع محيط هاي آموزشي در عرصه رقابت مطرح ميشود ،اما متاسفانه بعضا عدم در نظر گرفتن بعضي از جنبه ها در اين متد موجب شكست و يا بيهوده جلوه دادن اين متد مي گردد. در مقاله حاضر، تلاش برآن است كه با در نظر گرفتن 5 بعد ويژگي شخصيتيNEO افراد و تاثيري كه اثر بخشي آموزش هاي ضمن خدمت دارد بهترين گزينه ها را جهت استفاده از اين مزايا انتخاب كنيم قطعا انتخاب هاي ناشايست نه تنها هزينه مالي زيادي را بر سازمان (محيط آموزشي) متحمل ميكند بلكه موجب كم اهميت جلوه دادن اين مهم در محيط هاي آموزشي ميگردد. جامعه آماري اين تحقيق معلمان دوره اول مدارس در شهرستان داورزن بودند كه با استفاده از روش تصادفي تعداد 60 نفر براي پاسخگويي به پرسش ها انتخاب شدند. در اين تحقيق تلاش كرده ايم با ارايه متدولوژي ضمن در نظر گرفتن پنج بعد شخصيتي مدلي ارايه گردد تا بتوانيم بهترين گزينه ها براي اعزام معاونان پرورشي مدارس دوره اول شهرستان داورزن انتخاب كنيم روش جمع آوري اطلاعات در اين تحقيق استفاده از پزسشنامه هاي استاندارد است بطور مثال براي 5 بعد شخصيتي از پرسشنامه (NEO-FFI) مك كوري و كاستا (1985) استفاده كرده ام جزيه تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و SMARTPLS است در نهايت سعي كرده ايم با استفاده از تكنيك تركيبي FUZZYAHP&TOPSIS گزينه ها را به ترتيب اولويت رتبه بندي كنيم.

پژوهش حاضر با هدف ارائه ي مدل شايستگي هاي مورد نياز براي رياست واحدهاي دانشگاه آزاد اسلامي، با استفاده از روش پژوهش آميخته صورت گرفت.

در بخش كيفي، جامعه ي آماري شامل روساي فعلي و پيشين واحدهاي دانشگاه آزاد اسلامي استان گيلان بود كه با 13 نفر از آنها مصاحبه هايي عميق و هدفمند به عمل آمد. در بخش كمي، جامعه ي آماري، شامل كليه ي روسا، معاونين واحدها و روساي دانشكده هاي دانشگاه آزاد اسلامي استان گيلان بود كه مشتمل بر 73 نفر بودند. ابزار پژوهش شامل مصاحبه و دو پرسشنامه ي باز پاسخ و بسته پاسخ بود. تجزيه و تحليل داده ها به روش فازي انجام شد.

در اين پژوهش 51 شايستگي مورد شناسايي قرار گرفتند كه در 6 بعد راهبردي، مديريت منابع، نمايندگي، ارتباطات، همكاري و حرفه اي، دسته بندي گرديد.

با توجه به رتبه شايستگي هاي به دست آمده و مدل ارائه شده، پيشنهادهايي جهت ارتقاي شايستگي ها ارائه شده است.

مقاله حاضر با هدف تبيين تاثير سرمايه اجتماعي بر كارآفريني اجتماعي مديران سازمان هاي مردم نهاد استان چهارمحال و بختياري انجام شد. طرح آن از نوع توصيفي بوده كه به روش همبستگي انجام گرفته است. جامعه آماري آن را مديران سازمان هاي مردم نهاد استان چهارمحال و بختياري كه تعداد آنها 80 نفر بوده تشكيل مي دهد كه از بين آن تعداد 64 نفر به روش نمونه گيري طبقه اي تصادفي انتخاب شد. ابزار اندازه گيري بكار رفته در اين پژوهش پرسشنامه سرمايه اجتماعي ناهاپيت و گوشال (1998) و كارآفريني اجتماعي دس (1998) هست؛ كه روايي محتوايي آن مورد تائيد متخصصان قرارگرفته و پايايي آن به روش آلفاي كرنباخ محاسبه و براي تمام مولفه هاي متغيير ها بالاتر از 70? به دست آمد. براي تحليل اطلاعات نيز از آزمون t، آزمون همبستگي، رگرسيون چندگانه و تحليل واريانس استفاده شده است. يافته هاي پژوهش نشان داده است كه بين سرمايه اجتماعي با كارآفريني اجتماعي مديران سازمان هاي مردم نهاد استان چهارمحال و بختياري رابطه معني داري وجود دارد. ميزان برخورداري مديران سازمان هاي مردم نهاد استان چهارمحال و بختياري از ابعاد و مولفه هاي سرمايه اجتماعي و ابعاد و مولفه هاي كارآفريني اجتماعي بالاتر از ميانگين متوسط است. بين تمامي مولفه تمام مولفه هاي سرمايه اجتماعي (رفتاري، ساختاري، شناختي) با كارآفريني اجتماعي (عامل تغيير، ايجاد حس مسئوليت پذيري، فعاليت بدون محدوديت، حضور در فرايند، شناخت فرصت، ترسيم اهداف، خلق مكانيزم) رابطه معنادار وجود دارد. همچنين بين مديران سازمان هاي مردم نهاد استان چهارمحال و بختياري بر اساس سرمايه اجتماعي و كارآفريني اجتماعي به لحاظ جنسيت، گروه سني و تحصيلات تفاوت معناداري وجود ندارد.

از ويژگي هاي سازمان هاي امروزي مي توان به پويايي و پيچيدگي، ابهام و سنت گريزي اشاره كرد. به منظور غلبه بر شرايط نامطمئن، پيچيده و پويا تنها راهي كه پيش روي مديران قرار دارد، توانمندسازي كاركنان از طريق كسب دانش و مهارتي كه به سرعت كهنه و منسوخ مي شود، مي باشد. بنابر اهميت موضوع، هدف از انجام پژوهش حاضر بررسي رابطه مديريت دانش با توانمندسازي كاركنان غيرتوليدي شركت زامياد مي باشد. اين پژوهش بر اساس هدف كاربردي و روش توصيفي از نوع همبستگي استفاده شده است. جامعه آماري اين تحقيق نيز كليه كاركنان غيرتوليدي شركت زامياد بوده كه تعداد آنان برابر با 384 نفر مي باشد. براي تعيين حجم نمونه كاركنان با استفاده از جدول مورگان تعداد 187 نفر برآورد شد و سپس با استفاده از نمونه گيري تصادفي طبقه اي متناسب با حجم تعداد 150 نفر كاركنان مرد و تعداد 37 نفر زن انتخاب شد. براي جمع آوري داده ها از دو پرسشنامه مديريت دانش لاوسون و پرسشنامه استاندارد توانمندسازي اسپريتزر استفاده شد. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون و با استفاده از نرم افزار spss صورت گرفته است. نتايج حاصل از تحليل روابط بين متغيرها نشان داد كه بين مديريت دانش با توانمندسازي كاركنان غيرتوليدي شركت زامياد رابطه مثبت و معني داري وجود دارد.

امروزه كارآفريني يك راهكار ويژه براي رشد اقتصادي است. بيكاري دانش آموختگان دانشگاهي معضل حادي براي بسياري از كشورها از جمله ايران مي باشد. حل اين مشكلات، مستلزم برنامه ريزي و به كارگيري برنامه هاي خاص است. اجراي برنامه هاي كارآفريني از جمله اين راهكارها مي باشد. توسعه كارآفريني در دانشگاه ها و ايجاد اشتغال و درآمدزايي براي دانش آموختگان دانشگاهي، مي تواند راهگشاي اين معضل باشد. بررسي ها نشان دهنده روند كند نهادينه سازي كارآفريني در دانشگاه ها است كه سرعت اين روند در دانشگاه هاي ايران بسيار كند و بعضا راكد است. به نظر مي رسد تسريع در روند نهادينه سازي فرآيند كارآفريني در دانشگاه ها ضمن حل بخشي از معضل بيكاري دانش آموختگان دانشگاهي، به خلق ايده هاي جديدتر از سوي صاحب نظران دانشگاهي براي شروع يك فرآيند كارآفريني كمك شاياني نمايد. نهادينه سازي كارآفريني در دانشگاه ها در راستاي ايجاد شغل، خلق ثروت، افزايش سطح رفاه مردم و در نهايت پيشرفت عمومي كشور ايران عمل مي نمايد. در اين پژوهش كه به صورت مروري و با استفاده از منابع مكتوب كتابخانه اي و سايت هاي اينترنتي تهيه شده، مساله كارآفريني، ضرورت و چالش هاي آن، روند نهادينه سازي كارآفريني در دانشگاه ها، بررسي و راهكارهايي در پايان ارائه مي شود.

ايجاد شرايط و بسترهاي لازم در جهت ارتقاي كيفي و كمي عملكرد بانك‏ها در فضاي رقابتي سالم مي‏تواند نقش قابل توجهي بر رشد و توسعه‏ي اقتصادي كشور داشته باشد. بانك‏ها به عنوان مهم‏ترين نهاد بازار پولي نيازمند راهكارهايي جهت بهبود جايگاه رقابتي سازمان به صورت مستمر و افزايش كيفيت و اثربخشي تصميمات مديريت سازمان هستند. يكي از راهكارهايي كه مي‏تواند سازمان‏ها، به خصوص بانك‏ها را در اثربخشي عملكردشان در راستاي فضاي رقابتي با ساير رقبا ياري رساند، استفاده از روش كارت امتيازي متوازن است. كارت امتيازي متوازن، امروزه به عنوان يكي از سيستم هاي نوين سنجش عملكرد محسوب مي‏شود، كه از طريق توازن يا تعادل بين اهداف مالي غير مالي، اهداف كوتاه مدت بلندمدت و اهداف داخلي خارجي ارتباط برقرار مي‏كند. هدف از اين روش، ايجاد ديدي جامع براي مديران جهت تمركز بر نواحي پيش برنده‏ي راهبرد يك سازمان است. كارت امتيازي متوازن، چهارچوبي شامل يك رده‏ي مالي و غير مالي است، معيارهايي كه براي كمك به سازمان جهت به كارگيري عوامل كليدي موفقيت در چشم انداز راهبردي آن دارند. لذا، اين مقاله با هدف تبيين نقش مهم روش كارت امتيازي متوازن در ارزيابي اصولي عملكرد بانك‏ها و كاركردهاي مختلف آن در حوزه‏ي صنعت بانكداري نوشته شده است.