|     |  Ͽ  |  [Sign in]
   |  
 :  
International Journal of Foreign Language Teaching and Research 23
magiran.com >  International Journal of Foreign Language Teaching and Research > 23
 راهنمای موضوعی نشريات
اين نشريه در گروه(های) زير قرار گرفته است:
1  Ԑ
1  Ԑ
1 ی






 
 
International Journal of Foreign Language Teaching and Research

ISSN 2322-3898

فصلنامه - Ԑ

23 Autumn 2018

 
Research Paper
 EFL Teachers Corrective Feedback and Students Revision in a Peruvian University: A descriptive study
Maria Lourdes Lira Gonzales * , Martha Lira de Tejeda , Janna Tolentino Krous , Dora Vasquez   Pages 11-22
 Abstract    Full Text    [PDF 433KB]    
 The Relationship among Learning Strategy, Autonomy and Language Proficiency of Chinese EFL Learners
Jianfeng Cheng *, Gerard Sagaya Raj, Joanna Tan Tjin Ai   Pages 23-34
 Abstract    Full Text    [PDF 245KB]    
 Investigating English Teachers' Awareness of Pedagogical Competence and its Effect on Students' Language Learning
Ghasem Aghajanzadeh Kiasi , Parviz Maftoon *, Parviz Birjandi   Pages 35-49
 Abstract    Full Text    [PDF 330KB]    
 Greeting Speech Act Forms in Iranian Junior High School Textbooks: Prospect Series vs Four Corners Series
Neda Sanie, Hossein Vahid Dastjerdi *   Pages 51-68
 Abstract    Full Text    [PDF 243KB]    
 A Critical Comparative Study of Junior High School EFL Textbooks in Iran and Turkey: Iranian EFL Teachers' Perception in Focus
Zahra Sarraf Bank, Marzieh Sharifi Haratmeh *   Pages 69-82
 Abstract    Full Text    [PDF 277KB]    
 Exploring the Role of Cognitive and Procedural Task Complexity in EFL Learners' Attention to L2 System and Form-focused Self-repairs
Ahmad Reza Jafari * , Akbar Afghari, Mansour Koosha   Pages 83-97
 Abstract    Full Text    [PDF 367KB]    
 The Potential Role of Tasks in Iranian Pre-university Textbooks
Sanaz Jafari , saeed taki *   Pages 99-114
 Abstract    Full Text    [PDF 217KB]    
 Integrating Interactive Whiteboards in EFL Learners' Learning and Retention of Non-congruent Collocations
Reza Khakzadan , Massoumeh Bemani Naeini *   Pages 115-128
 Abstract    Full Text    [PDF 336KB]    
 Students Perceived Classroom Climate and Their Achievement Goal Orientations in an Iranian EFL Context
Saeedeh Mohammadi , Mohammad Aliakbari *   Pages 129-145
 Abstract    Full Text    [PDF 327KB]    
: 17/2/97

: 17/2/97
Ϙϐ : 136  
 
چاپ فهرست
ارسال فهرست به ديگران
نظر بدهيد
ثبت در فهرست علائق

معرفی سايت به ديگران
گزارش اشکال در اطلاعات
اشتراک نشريات ديگر
 جستجوی مطالب
کلمه مورد نظر خود را وارد کنيد

جستجو در:
آرشيو اين مجله
همه مجلات عضو
مجلات علمی مصوب
متن روزنامه های عضو
    
جستجوی پيشرفته



 

 پيشخوان
متن مطالب شماره 2 (پياپي 902)، 1397 magiran .

 

 

 

سايت را به دوستان خود معرفی کنيد    
 1397-1380 کليه حقوق متعلق به سايت بانک اطلاعات نشريات کشور است.
.  ی ی .
 

پشتيبانی سايت magiran.com (در ساعات اداری): 77512642  021
تهران، صندوق پستی 111-15655
فقط در مورد خدمات سايت با ما تماس بگيريد. در مورد محتوی اخبار و مطالب منتشر شده در اطلاعی نداريم!
 


توجه:
magiran.com پايگاهی مرجع است که با هدف اطلاع رسانی و دسترسی به همه مجلات کشور توسط بخش خصوصی و به صورت مستقل اداره می شود. همکاری نشريات عضو تنها مشارکت در تکميل و توسعه سايت است و مسئوليت چگونگی ارايه خدمات سايت بر عهده ايشان نمی باشد.



ی magiran.com ʝ