فهرست مطالب

نشریه تدریس پژوهی
سال یکم شماره 1 (پاییز 1392)

تاریخ انتشار: 1392/09/09
تعداد عناوین: 7

انتخاب همه

معرفی مدل ویژگی ها و مهارت های یادگیرنده مستقل(CSILM) در نظام یادگیری الکترونیکی

مژگان حیدری*، احمد علیپور، ولی الله فرزاد، عیسی ابراهیم زاده، بهمن زندی صفحات 7-21

مشاهده متن زبان: فارسی
تحلیل مفهوم تفکر انتقادی و تبیین روش های پرورش آن با تاکید بر آموزش عالی

فرامرز بیجنوند*، سعید ضرغامی همراه، یحیی قائدی، علیرضا محمودنیا صفحات 23-45

مشاهده متن زبان: فارسی
تدریس گروهی: موانع و چالش های بکارگیری آن در دانشگاه از دیدگاه اساتید دانشگاه مازندران

سهیلا هاشمی*، صمد ایزدی، زینب رضایی قادی صفحات 47-58

مشاهده متن زبان: فارسی
بررسی تناسب زمان اختصاص یافته به درس جامعه شناسی با عناصر محتوا، روش تدریس و ارزشیابی از منظر ذینفعان برنامه درسی (متخصصان، دبیران و دانش آموزان)

فریناز کرزه بر، پروین احمدی*، مژده وزیری صفحات 59-71

مشاهده متن زبان: فارسی
طراحی الگوی تدریس مفهوم محور در درس علوم و بررسی نقش آن بر مهارتهای تفکر(خلاق، انتقادی) دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی

مختار درویشی ازگله، زهرا رشیدی* صفحات 73-80

مشاهده متن زبان: فارسی
نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در ایجاد ارتباط بین عملکرد تحصیلی دانش آموزان و خودکارآمدی معلمان در تدریس علوم تجربی به عنوان پژوهش

ثنا صفری، ناصر شیربگی، کیهان رضایی* صفحات 81-93

مشاهده متن زبان: فارسی
کاربست رویکرد نوین «تربیت هنری دیسیپلین محور» در آموزش هنر به دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی

مرجان کیان* صفحات 95-109

مشاهده متن زبان: فارسی

علمی مصوب

نشریه تدریس پژوهی

Research in Teaching

فصلنامه علوم انسانی

آخرین شماره | آرشیو

ISSN: 2476-5686

صاحب امتیاز:

دانشگاه کردستان

مدیر مسئول و سردبیر:

دکتر جمال سلیمی

اطلاعات بیشتر نشریه

درباره نشریه پیام به نشریه سایت اختصاصی نشریه پذیرش الکترونیکی مقاله

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

فهرست مطالب

نشریه تدریس پژوهی سال یکم شماره 1 (پاییز 1392)

نشریه تدریس پژوهی

Research in Teaching

نشریه تدریس پژوهی
سال یکم شماره 1 (پاییز 1392)