تعیین پایایی تکرار آزمون و پایایی بین ارزیابان نسخه فارسی سیستم طبقه بندی توانایی دستی (MACS) کودکان فلج مغزی

هدف از این پژوهش تعیین پایایی تکرار آزمون و پایایی بین ارزیابان نسخه فارسی سیستم طبقه بندی توانایی دستی (MACS یا Manual ability classication system) از عملکرد دست کودکان فلج مغزی (Cerebral palsy یا CP) بود.
جهت تعیین پایایی نسخه فارسی MACS، پایایی تکرار آزمون و پایایی بین ارزیابان، ابتدا 39 کودک (16 دختر و 23 پسر) 18-4 ساله با میانگین سنی 12/93 بر حسب ماه، با انواع مختلف فلج مغزی در پنج سطح MACS انتخاب شدند. سپس از هر کودک در حین اجرای 8 فعالیت روزمره (مثل غذا خوردن) فیلم تهیه گردید. در نهایت شش کاردرمانگر با مشاهده این فیلم ها سطح MACS را برای هر کودک مشخص نمودند. این امر در دو نوبت به فاصله زمانی چهار هفته تکرار گردید. با استفاده از ضریب همبستگی درون خوشه ای(ICC یا Intraclass correlation coefcient) و ضریب کاپای وزنی روایی و پایایی این ابزار مورد ارزیابی قرار گرفت.
پایایی بین ارزیابان عالی بود. ضریب ICC بین شش کاردرمانگر در نوبت اول (96/0) و در نوبت دوم (95/0) بالای 9/0 به دست آمد و ضریب کاپای وزنی نیز بالای 75/0 بوده است که هر دو نشان دهنده میزان توافق عالی است. برای پایایی تکرار آزمون ICC در مورد درمانگران 98/0 به دست آمد و همچنین ضریب کاپای وزنی نیز بالای 75/0 بود که هر دو بیانگر میزان همبستگی بالا بوده اند.
نسخه فارسی مقیاس MACS از پایایی تکرار آزمون و پایایی بین ارزیابان کافی برخوردار است و می توان از آن به عنوان ابزاری مفید و کاربردی در ارزیابی میزان توانایی دستی کودکان فلج مغزی استفاده نمود.