بازخوانی مفهوم مهندسی فرهنگی و آسیب شناسی فرهنگی در نظام آموزش عالی

در جهان پرشتاب امروز، پیشرفت های خیره کننده فناوری اطلاعات و توسعه روزافزون صنعت گردشگری که تحولات وسیعی را در مسیر جهانی شدن به جوامع تحمیل میک ند و زندگی انسانی را هر روز به گون های در می نوردد؛ موجب شده که امروزه معنا و مفهوم مرزهای جغرافیایی و سیاسی کم رنگ گشته و مفهوم جدیدی تحت عنوان مرزهای فرهنگی پدیدار گردند که رویارویی و تعامل فرهنگ ها را بیش از گذشته مورد توجه و مداقه قرار داده اند؛ که در صورت عدم تجهیز نظام مدیریت راهبردی فرهنگ ملی به ابزارهایی چون مهندسی فرهنگی در جهت بازشناسی و مواجه با تهدیدها و فرصت های پیش رو، ضمن حذف وجوه ضعیف و ناکارآمد فرهنگ بومی، سایر اجزای مفید و کارآمد آن نیز در کوره ذوب جهانی سازی فرهن گها از بین خواهد رفت. با در نظر گرفتن این مهم در برنام هریزی و سیاست گذار ی های فرهنگی، فرهنگ را باید به گون های تعریف کرد که قابلیت برنامه ریزی، سیاست گذاری و ارزیابی داشته باشد و در رصد عوامل شک لدهنده به فرهنگ، هویت فرد و جامعه به عنوان منشاء رشد و تعالی یا سقوط اجتماع انسانی یکی از گام های اساسی در مهندسی فرهنگی جامعه به حساب می آید