بررسی رابطه هوش هیجانی و رهبری تحول آفرین مدیران دبیرستان های شهرستان ورامین

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین هوش هیجانی و رهبری تحول آفرین مدیران دبیرستان های شهرستان ورامین صورت گرفته است. این پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و از نظر روش اجرا از نوع پژوهش های همبستگی می باشد. کلیه مدیران دبیرستان های شهرستان ورامین به تعداد 65 نفر و دبیران دبیرستان های این شهرستان به تعداد 550 نفر، جامعه آماری این پژوهش را تشکیل می دادند که از این تعداد،56 مدیر و225دبیر با روش نمونه گیری چندمرحله ای انتخاب شدند. برای سنجش هوش عاطفی از آزمون هوش عاطفی شرینگ و برای سنجش رهبری از پرسش نامه چندعاملی رهبری استفاده شد. فرضیه های تحقیق وجود رابطه بین پنج بعد هوش هیجانی و رهبری تحول آفرین را تبیین می کنند. بر این اساس، فرضیه کلی تحقیق بیانگر رابطه هوش هیجانی و رهبری تحول آفرین است. یافته های تحقیق نشان داد که بین هوش هیجانی با مولفه های خود آگاهی، خودتنظیمی، انگیزش، همدلی، و مهارت اجتماعی همبستگی مستقیم وجود دارد. یافته های کلی تحقیق نیز نشان داد که هوش هیجانی با رهبری تحول آفرین مدیران رابطه دارد.