پیش بینی توان حل مساله اجتماعی بر اساس سبک های شناختی در جمعیت دانشجویی

مسائل مطرح برای انسان به طور چشم گیری ریشه و اساس اجتماعی دارند؛ این پژوهش با هدف بررسی توان پیش بینی توان حل مساله اجتماعی بر اساس سبک شناختی در دانشجویان دانشگاه تبریز انجام شده است.
این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی همبستگی است، که بر روی 500 نفر از دانشجویان دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 88 89 به شیوه تصادفی نسبتی اجرا شد. ابزارهای جمع آوری اطلاعات پرسشنامه ی میزان مهارت حل مشکلات اجتماعی لیندا دالبرگ و همکاران (1387) و پرسشنامه سبک های شناختی کلب بود. برای تحلیل داده ها از تحلیل واریانس یک راهه، رگرسیون و آزمون تعقیبی توکی استفاده شد.
نتایج نشان داد که سبک های شناختی به میزان 8 درصدمی توانند تغییرات مربوط حل مساله اجتماعی را به طور معنی داری تبیین کنند (01/0=P)؛ نتایج هم چنین نشان داد که تفاوت معناداری در حل مساله اجتماعی بر اساس سبک های شناختی متفاوت وجود دارد (01/0>P). بر اساس یافته های به دست آمده می توان گفت که توجه به سبک های شناختی در حل مساله اجتماعی ضرورت می نماید.