تحلیل تطبیقی محتوای تصاویر کتاب های آموزش عمومی از منظر بازنمایی فرهنگ پوشش بین دو کشور ایران و سوریه

در همه نظام های آموزشی، کتب درسی به یکی از مهمترین منابع برای جامعه پذیر کردن افراد تبدیل شده است که از طریق ٱ ن بسیاری از اصول و ارزش های نظام سیاسی کل می تواند به دانش آموزان منتقل شود. هر کشوری از طریق برنامه ها و تصمیم گیری های خود و همچنین مفاهیمی که در کتب درسی قرار می دهد و حتی با تصاویر کتاب های درسی، سعی دارد هژمونی خود را باز تولید کند. هدف این تحقیق، تحلیل تطبیقی محتوای تصاویر کتاب های آموزش عمومی از منظر بازنمایی فرهنگ پوشش بین دو کشور ایران و سوریه است که از طریق تکنیک تحلیل محتوا به تجزیه و تحلیل 2075 داده تصویری مندرج در کتاب های درسی دو مقطع تحصیلی دبستان و راهنمایی دو کشور ایران و سوریه پرداخته شده است. داده ها حاکی از آن است که تصاویر مورد بررسی با جهت گیری فرهنگی نظام سیاسی کشورها، هماهنگ است. تمامی تصاویر با حفظ موازین و اصول کلی کشورها تهیه شده است، ولی با مشاهده در سطح اجتماع و شکافی که بین فرهنگ رسمی و غیررسمی وجود دارد، به نظر می رسد بین سطح تولید پیام و مصرف پیام فاصله وجود دارد.