واکاوی نیازهای عمومی و زبانی فارسی آموزان

«واکاوی نیازها»، اصطلاحی که به گفته ی لانگ نزدیک به 30 سال است که در حوزه ی آموزش زبان مطرح شده است، به معنای آگاهی کامل از نیازهای زبان آموزان در زبان مقصد است که بر اساس آن دوره های آموزشی طراحی، محتوای دروس مشخص و آزمون ها طرح و ارزیابی می شوند. منظور از «نیاز»، فاصله ی وضعیت فعلی با وضعیت مطلوب است و یک برنامه ی مناسب و تصمیم گیری درست باید در صورت امکان و به بهترین روش این خلاء را پر کند. واکاوی نیازها، بخشی از برنامه ریزی آموزشی نیز هست؛ زیرا، بسیاری از مسائل آموزش مانند استفاده از داده های طبیعی و مسائلی از این دست نیاز مند داده های نیاز سنجی است.
در زبان فارسی هیچ پژوهشی در حوزه ی واکاوی نیازهای عمومی فارسی آموزان انجام نشده است؛ اگرچه مراکزی مانند «جامعه المصطفی» برنامه ی آموزشی مطابق با اهداف این مرکز دارند، اما هیچ دوره ی آموزشی یا کتاب درسی ای بر اساس نیازهای عمومی فارسی آموزان نوشته نشده است. مبنای چهارچوب، ترتیب و محتوای دروس سلیقه ی نویسندگان است و پیکره ای از نیازهای زبان آموز این ارکان را مشخص نمی کنند.