تحلیل انتقادی گفتمان کتاب Reader's Choice بر اساس چهارچوب هاج و کرس

تحقیق حاضر به تحلیل گفتمان انتقادی کتاب “Reader’s Choice” می پردازد. هدف این تحقیق بررسی میزان پنهان کاری و جهت گیری های ایدئولوژیکی درکتاب مذکور است؛ و این که آیا محتوای این کتاب برای متنی درسی مناسب است یا خیر؟ به این منظور،چهار متن درک مطلب از کتاب نامبرده به طور اتفاقی انتخاب شده است. این متون عبارت اند از:“the midnight visitor”، «sonar for the Blind»، «pockety women unite?» و «the 800th lifetime». ساختارهای گفتمان مدار این چهار متن بر اساس چهارچوب هاج و کرس (1996) بررسی شده است. این چهارچوب از چهار مقوله نام دهی، اسم سازی، جملات معلوم در مقابل مجهول و جملات کنشی در مقابل اسنادی تشکیل شده است؛ و در آن فراوانی به کارگیری ساختارهای گفتمان مدار محاسبه گردیده است.نتایج این تحقیق نشان دهنده نبود جهت گیری های فردی و اجتماعی و عدم پنهان کاری است؛ و این که این کتاب با توجه به فاکتورهای مورد نظر تحقیق حاضر، کتاب درسی مناسبی است.