تاثیر آموزش مبتنی بر نرم افزار چندرسانه ای و شیوه سنتی بر دانش و تبعیت

بیماران تحت درمان با همودیالیز برای مراقبت از خود نیازمند آموزش موثر هستند. یکی از روش های آموزش موثر، آموزش مبتنی بر رایانه است. هدف از این پژوهش مقایسه تاثیر آموزش مبتنی بر یک نرم افزار چندرسانه ای و شیوه سنتی بر دانش و تبعیت از رژیم درمانی در این بیماران بود.

در این پژوهش نیمه تجربی تمام بیماران مراجعه کننده به چهار مرکز همودیالیز شهر تبریز به صورت تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. یک پرسشنامه دانش و رفتار تبعیت از رژیم درمانی با ضرایب آلفای کرونباخ به ترتیب 84/0 و 78/0 قبل و سه ماه پس از آموزش تکمیل شدند. گروه مداخله در حین انجام همودیالیز و با استفاده از یک لپ تاپ با نرم افزار آموزشی «همودیالیز و مراقبت های لازم» کار کردند. گروه کنترل محتوای آموزشی معادل را به شیوه سنتی دریافت کردند.

نتایج نشان داد بعد از آموزش و در مقایسه درون گروهی، میانگین نمرات دانش در هر دو گروه مداخله (32 نفر) و کنترل (30 نفر) به طور معنی داری تغییر کرده است (05/0>p). بااین حال میانگین نمرات تبعیت از رژیم درمانی فقط در گروه مداخله افزایش معنی داری داشت (05/0>p). قبل و بعد از آموزش بین دو گروه اختلاف معنی دار آماری در تفاوت میانگین های نمرات دانش و تبعیت از رژیم درمانی وجود نداشت (05/0< p).

در مقایسه با شیوه سنتی، آموزش مبتنی بر نرم افزار «همودیالیز و مراقبت های لازم» موجب بهبود دانش و تبعیت از رژیم درمانی در بیماران می شود. از این نرم افزار آموزشی می توان برای تسهیل فرآیند آموزش به بیمار و بهبود کیفیت آن استفاده کرد.