بررسی اثر بخشی نرم افزار آموزشی بر پیشرفت تحصیلی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان در درس زبان عربی

این پژوهش با هدف مطالعه ی تاثیر نرم افزار آموزشی بر پیشرفت تحصیلی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان در درس زبان عربی صورت گرفته است. روش این تحقیق نیمه تجربی می باشد و در آن از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است. جامعه ی آماری این تحقیق دانش آموزان پسر مدارس متوسطه شهرستان ساری که پنج کلاس(تعداد 100 دانش آموز)، با روش جایگزینی تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل آزمون انگیزه ی پیشرفت و یک آزمون معلم ساخته ی زبان عربی می باشد. به منظور آزمودن فرضیات تحقیق، از آزمون t گروه های مستقل استفاده شد. و نتایج تحلیل داده ها نشان داد که میانگین نمرات گروه آزمایش، نسبت به گروه گواه، از سطح بالاتری برخوردار است. و همچنین این نتایج نشان داد که استفاده از نرم افزارهای آموزشی در پیشرفت تحصیلی درس زبان عربی و افزایش انگیزه دانش آموزان موثر می باشد و باعث نوآوری در آموزش می گردد.