دیدگاه دانشجویان کارآموزی عرصه در خصوص وضعیت آموزش بالینی و مشکلات موجود در آن در دانشکده پرستاری و بهداشت خوی، سال 88

آموزش بالینی بخش اساسی و مهم آموزش پرستاری است و وظیفه دانشکده های پرستاری تربیت پرستارانی است که توان ارائه خدمات بالینی بر اساس پیشرفت های علمی روز داشته باشند. با توجه به اهمیت نظران فراگیران در فرایند آموزش و شناسایی مشکلات موجود برای ارتقاء کیفیت خدمات پرستاری لذا در این مطالعه به بررسی دیدگاه دانشجویان در خصوص آموزش بالینی و مشکلات موجود در آن پرداخته شده است.
مطالعه حاضر از نوع توصیفی و جامعه مورد پژوهش شامل دانشجویان پرستاری کارآموزی عرصه در دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه بوده است. حجم نمونه 30 نفر و نمونه گیری به روش سرشماری انجام شد ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه می باشد که روایی آن از طریق روای محتوا و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ بررسی گردید. نتایج نشان داد که دیدگاه دانشجویان در زمینه «ایجاد مهارت آموزش به بیمار» (6/66%) و «ایجاد مهارت در اجرای فرایند پرستاری در دانشجو» (2/55%) در حد ضعیف می باشد. و از مشکلات موجود در کارآموزی بالینی بیشترین مورد «پیروی از عادات نادرست» (7/56%)، «نداشتن زمینه های علمی مناسب در بخش» (6/46%) و «سرگردانی دانشجویان در غیاب مربی» (50%) می باشد.
هدف دوره آموزش بالینی ارتقاء کیفیت خدمات پرستاری در جامعه می باشد ولی وجود مشکلات متعدد مانع از دستیابی به این هدف می شود که باید مسئولین آموزش پرستاری در این زمینه به آنها توجه داشته باشند.