به کارگیری رویکرد BSC جهت ارزیابی عملکرد اداره های تربیت بدنی دانشگاه-های کشور

جایگاه ویژه اداره های تربیت بدنی دانشگاه ها در ارتقای سلامت قشر دانشجو اقتضا می کند تا عملکرد آنها به طور مرتب تحت بازنگری قرار گیرد. پژوهش حاضر با هدف به کارگیری روش مناسب جهت ارزیابی عملکرد اداره های تربیت بدنی دانشگاه ها انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و اطلاعات به شکل میدانی جمع آوری شده اند. جامعه تحقیق شامل کلیه خبرگان ورزش دانشگاه اعم از استادان دانشگاه، ارزیابان اداره کل تربیت بدنی و مدیران اداره های تربیت بدنی دانشگاه ها بود؛ که براساس مبانی نظری روش دلفی 25 نفر به طور هدفمند براساس مدرک تحصیلی و سابقه کار انتخاب شدند. درنهایت از نظرات 17خبره که به طور کامل پرسش نامه ها را تکمیل کردند در تجزیه و تحلیل اطلاعات استفاده شد. ابزار تحقیق پرسش نامه محقق ساخته بود که روایی صوری و محتوایی آن را گروهی از استادان تایید کردند و اعتبار آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ (0/78=α) تایید شد. خبرگان پس از اجرای دو مرحله نظرسنجی (W=0.703) سیزده معیار با 61 زیرمعیار را در چهاربعد اصلی کارت امتیاز متوازن قرار دادند. ضریب هر معیار در هر بعد با استفاده از روش تحلیل عاملی محاسبه شد. در بعد مالی جذب منابع دولتی، در بعد مشتری برنامه های اجرایی جهت مشارکت مشتری، در بعد فرآیندهای داخلی مدیریت و برنامه ریزی و در بعد رشد و یادگیری معیار رشد از ضریب بالاتری برخوردار شد. کارت پیشنهادی ارائه شده در این پژوهش می تواند همچون ابزاری توانمند در برای ارزیابی و تدوین استراتژی اداره های تربیت بدنی دانشگاه ها در اختیار مدیران این اداره های قرار گیرد.