پیش بینی کننده های نگرش نوجوانان به رفتار خرابکارانه: نقش مولفه های از خودبیگانگی روانی و کیفیت دلبستگی

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه ازخودبیگانگی روانی و کیفیت دلبستگی با نگرش به رفتارهای خرابکارانه در دانش آموزان دبیرستانی انجام شد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و شرکت کنندگان شامل 320 دانش آموز (176 دختر و 144 پسر) پایه سوم دبیرستان بودند که به روش نمونه گیری خوشه ایچندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه ازخودبیگانگی روانی «ملوین سیمن (1959)»، پرسشنامه رفتار خرابکارانه و سیاهه دلبستگی به والدین و همسالان «آرمسدن و گرینبرگ (1987)» بود. نتایج نشان داد که مولفه های اعتماد و ارتباط با والدین و همسالان رابطه منفی و مولفه بیگانگی از والدین و همسالان و هر پنج مولفه ازخودبیگانگی روانی رابطه ای مثبت با نگرش به رفتارهای خرابکارانه داشتند. تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که متغیرهای احساس ازخودبیگانگی روانی، اعتماد به پدر، اعتماد به همسال، ارتباط با همسال و ارتباط با مادر توانستند واریانس نگرش به رفتار خرابکارانه را به طور معنی داری پیش بینی کنند (87/0R2=). با توجه به نتایج حاضر، توجه به روابط دلبستگی برای مشاوران و خانواده درمانگران در مواجهه با نوجوانان توصیه می شود