تاثیر شبکه اجتماعی فیس بوک بر ارزش های خانوادگی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تبریز

یکی از نهادهای اصلی جامعه، خانواده می باشد که بنظر می رسد با ورود رسانه های اجتماعی در آنها، دستخوش تغییراتی شده است. هدف پژوهش حاضر، مطالعه ی تاثیر شبکه ی اجتماعی فیس بوک بعنوان یکی از رسانه های نوین بر ارزش های خانوادگی دانش آموزان کاربر این شبکه ی اجتماعی مجازی است. در این زمینه از نظریه های کنش ارتباطی هابرماس، نظریه ی کلی و ولخارت در موردتاثیرگروه و تئوری های ارتباط جمعی استفاده شده است.مقاله ی حاضر بصورت پیمایشی و با استفاده از پرسش نامه ی اینترنتی محقق ساخته در بین 300 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه ی شهر تبریز در سال تحصیلی 94-93 با بهره گیری از روش نمونه گیری در دسترس و داوطلبانه صورت گرفته است؛ همچنین برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های کندال سی، پیرسون و رگرسیون استفاده شده است. یافته های تحقیق حاکی از آن است که شبکه ی اجتماعی فیس بوک از جنبه های مختلف می تواند بر ارزش های خانوادگی تاثیر گذارد. بین مدت زمان عضویت، میزان استفاده، میزان مشارکت و فعالیت در فیس بوک، میزان وابستگیبه فیس بوک، فضای صمیمیتدر اثر واردشدن دانش آموزاندر محیط تعاملی فیس بوک، روابط احساسیدر اثر واردشدن دانش آموزاندر محیطتعاملی فیس بوک و احساسرضایت دانش آموزان از احساسگمنامی درفیس بوک و ارزش های خانوادگیرابطه ای معکوس وجود دارد؛ اما بین میزاناطلاع خانواده در استفاده ی فرزنداناز فیس بوکو ارزش های خانوادگی رابطه ی معنادار مستقیمی وجود دارد.