بررسی کتاب های درسی به منظور ارائه راهبرد برای نهادینه کردن ارزش های انقلاب اسلامی در دانش آموزان

کتاب درسی می تواند نقش مهمی در انتقال ارزش های انقلاب اسلامی داشته باشد و دانش آموزان را با انقلاب اسلامی و ارزش های مربوط به آن آشنا سازد. حاضر مبتنی بر پژوهشی است که باهدف تحلیل کتاب های درسی به منظور ارائه راهبرد برای نهادینه کردن ارزش های انقلاب اسلامی در دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تحلیل محتوا است، جامعه پژوهش نیز شامل کلیه کتاب های درسی است که از میان آن ها کتاب هایی که به این موضوع مرتبط می باشد مورد بررسی واقع شده اند. عمده ترین یافته های پژوهش این است که در دوره ابتدایی بیشترین درصد ارزش های انقلاب اسلامی به تعلیمات اجتماعی اختصاص دارد و کمترین میزان مربوط به درس هدیه های آسمان می باشد. همچنین در دوره راهنمایی (اول متوسطه)تاریخ درصد بیشترین واژگان مربوط به انقلاب اسلامی را پوشش داده است و تعلیمات اجتماعی کمترین می باشد و در دوره دوم متوسطه بیشترین مفاهیم مربوط به کتاب تاریخ و کمترین به کتاب ادبیات تعلق دارد. بر اساس بررسی به عمل آمده و کاستی های موجود در پایان پیشنهادهایی برای بهبود کتاب های درسی بیان شده است.