بررسی وضعیت بهداشت روانی معلمان استان اصفهان در سال تحصیلی 80-79

هدف اساسی در این پژوهش بررسی تاثیرآموزشهای گروهی بر میزان آگاهی دختران ازتغییرات جسمانی اجتماعی دوران نوجوانی بوده است. جامعه آماری پژوهش دختران نوجوان 14تا 17 ساله شهر اصفهان است، نمونه آماری آن 32 نفر می باشد که به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. روش تحقیق آزمایشی است ونمونه آماری پس از همتاسازی به دو گروه 16نفره گواه و آزمایش تقسیم شدند.
ابزار اندازه گیری، پرسشنامه محقق ساخته همراه با مصاحبه شامل 20 سؤال بسته پاسخ بر اساس مقیاس پنج درجه ای لیکرت بود. پرسشنامه با محاسبه پایایی 0/84 و اعتبار بر اساس ضریب آلفای کرونباخ 0/82 به اجرا در آمد.
برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که آموزشهای گروهی درمورد افزایش میزان آگاهی از تغییرات نوجوانی در دو بعد جسمانی واجتماعی مؤثر بوده است و میان نمره های دختران نوجوان در مرحله پس ازآزمون در دو گروه آزمایش و گواه تفاوت معناداری وجود دارد.