نقش آموزش های دانشگاهی در توسعه قابلیت ها و فعالیت های کارآفرینی دانشجویان

این مقاله درصدد است تا نقش آموزش های دانشگاهی را در توسعه قابلیت ها و فعالیت های کارآفرینانه دانشجویان مورد بررسی قرار دهد. روش آن توصیفی پیمایشی بوده که با هدفی کاربردی انجام گرفته است. جامعه تحقیق را کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تشکیل می دهد که از میان آنها جمعا تعداد 2000 دانشجو از مناطق 26 گانه دانشگاه به روش تصادفی چندمرحله ای انتخاب و داده های به دست آمده با استفاده از روش های آماری تی و کای دو مورد تحلیل قرار گرفت، و یافته های زیر به دست آمد: در دانشجویان، میانگین قابلیت های پیشرفت طلبی، خلاقیت و کنترل درونی نسبت به قابلیت های ریسک پذیری و استقلال طلبی آنان بیشتر است؛ میانگین فعالیت های انجام طرح های ابتکاری و گذراندن درس کارآفرینی نسبت به فعالیت های نگارش مقاله و تحقیق، عضویت در انجمن کارآفرینی و شرکت در کارگاه های آموزشی بیشتر است؛ از دیدگاه دانشجویان آموزش های دانشگاهی دانشگاه آزاد اسلامی در توسعه کلیه قابلیت های کارآفرینی آنان نقش داشته است؛ همچنین از دیدگاه آنان آموزش های دانشگاهی دانشگاه آزاد اسلامی در توسعه فعالیت های کارآفرینانه دانشجویان در زمینه های نگارش مقاله و تحقیق، فراهم ساختن زمینه عضویت دانشجویان در انجمن کارآفرینی دانشگاه، فراهم ساختن زمینه شرکت دانشجویان در کارگاه های آموزشی کارآفرینی، نقشی معنادار به لحاظ آماری داشته است، اما در زمینه تشویق به انجام طرح های ابتکاری و ارایه درس کارآفرینی نقش معناداری به لحاظ آماری وجود ندارد.