مطالعه نیازهای دانشی گلخانه داران شهرستان ورامین بااقتباس از مدل بوریچ

توسعه منابع انسانی بخش کشاورزی براساس دانش، مهارت ونگرشی است که تولیدکنندگان نسبت به فرآیند تولید پیدا می کنند واین توسعه انسانی براساس آموزشهای صحیح مبتنی بر نیاز های آموزشی تولیدکنندگان اتفاق می افتد. هدف این تحقیق بررسی نیازهای آموزشی گلخانه داران شهرستان ورامین بود. این تحقیق از نوع کاربردی است که باروش توصیفی- همبستگی اجرا شد. جامعه آماری شامل گلخانه داران کشت خیار شهرستان ورامین بودند (504=N) که مطابق فرمول کوکران 115 نمونه تعیین گردید که برای افزایش دقت این تعداد به 120 نفر افزایش یافت که در نهایت 116 پرسشنامه صحیح جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. به منظور سنجش میزان روایی ابزار تحقیق، پرسش نامه در اختیار استادان راهنما و مشاور قرار گرفت که پس از انجام بررسی های لازم و جمع آوری نظرات و اعمال اصلاحات مورد نظر روایی پرسش نامه مذکور تایید شد. پایایی پرسشنامه نیز با استفاده از آلفای کرونباخ (در بازه 77/0-83/0) به دست آمد. برای ارزیابی نیازهای آموزشی گلخانه داران با اقتباس از مدل ارزیابی نیازهای آموزشی بوریچ استفاده شد. بدین منظور، 13 صلاحیت دانشی که از مرور ادبیاتی تحقیق حاصل شده بود با توجه به «میانگین وزنی نمرات تفاوت» برای گلخانه داران رتبه بندی شدند. نتایج حاصل نشان داد: موضوعاتی چون آگاهی از غرقاب کردن گلخانه، شناخت ارقام مقاوم متناسب با شرایط آب و هوایی منطقه، شناخت مناسب ترین میزان اسیدیته و یا قلیایی خاک برای کاشت، آگاهی از کاشت درخت به عنوان بادشکن در اطراف گلخانه جهت کاهش مصرف سوخت، دانش در زمینه غلظت دی اکسید کربن در گلخانه و آگاهی در رابطه با میزان آب مصرفی و دفعات آبیاری به عنوان مهمترین نیازهای آموزشی گلخانه داران شهرستان ورامین مطرح بودند. نتایج رگرسیون نیز نشان داد 2 متغیر میزان تحصیلات وسن گلخانه داران 49% واریانس نیازآموزشی آنها را تبیین می کنند.