تحلیلی بر لزوم ارائه دروس مکمل از علوم اجتماعی و انسانی برای دانشجویان و دانش آموختگان رشته مهندسی برق

در این تحقیق نظرات استادان و شاغلان صنعت برق درباره اهمیت ارائه برخی دروس مربوط به حوزه حقوق، مدیریت، ارتباطات و حسابداری برای دانشجویان رشته مهندسی برق بررسی شده است. این تحقیق از نظر هدف تحقیقی کاربردی و از نظر روش تحقیقی توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری استادان رشته برق دانشگاه شیراز و شاغلان صنعت برق در شرکت برق منطقه ای استان فارس است. نمونه برای جامعه آماری تمام استادان به روش سرشماری و برای شاغلان به میزان 69 نفر به دست آمده است. برای جمع آوری داده ها از ابزار پرسش نامه استفاده شد که روایی آن به روش ظاهری محتوایی و پایایی آن به دو روش آلفای کرونباخ و روش دونیم کردن تایید شد. در تحلیل داده ها نیز از آزمونهای کولوموگروف اسمیرنوف، دوجمله ای، آزمون T و فریدمن استفاده شده است. یافته های آماری نشان می دهد از نظر استادان دروس مرتبط با حسابداری و نامه نگاری اداری از اهمیت متوسطی برخوردار بوده و سایر دروس از جمله گزارش دهی فنی، حقوق، روابط با کارفرما، مدیریت، مالکیت معنوی، محیط زیست و انرژی از اهمیت بالایی برخوردار است. این در حالی است که از نظر شاغلان در صنعت، دروس حقوقی و حسابداری اهمیتی متوسط و سایر دروس اهمیتی بالا دارند. یافته دیگر آن است که درباره دروس حقوقی و مالکیت معنوی، نظرات استادان و شاغلان متفاوت است و استادان اهمیت بالاتری برای این دروس قائل شده اند.