مقایسه مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی 4 تا 5 سال شهرستان ایوان غرب

پژوهش به منظور مقایسه مهارت های اجتماعی کودکان چهار تا پنج سال پیش دبستانی شهرستان ایوان غرب (استان ایلام) صورت گرفت. روش پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری کودکان گروه سنی چهار تاپنج سال مهد کودک های شهرستان ایوان غرب در سال تحصیلی 94-1393بود. روش نمونه گیری خوشه ایتک مرحله ای بود که تعداد380 کودک بر اساس فرمول تعیین حجم خوشه های کوکران به صورت تصادفی در 30 خوشه انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه مهارت های اجتماعی (اکرز و سدجو، 1992) است. پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ 71/0 به دست آمد. داده ها از طریق آمارتوصیفی و استنباطی (آزمونt مستقل و tتک نمونه ای) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که نمرات مهارت های اجتماعی دارای توزیع نرمال است. همچنین نتایج آزمون آماری t مستقل نشان داد که میانگین نمرات دختران در مهارت های اجتماعی (57/14) به صورت معنی داری بیشتر از میانگین نمرات پسران (78/13) است. همچنین میانگین نمرات مهارت های اجتماعی در کودکان پیش دبستانی بیشتر از میانگین فرضی جامعه (5/0) بود. به عبارتی، نتایج حاکی از توانایی بیشتر کودکان در مهارت های اجتماعی نسبت به نمره ملاک است. با توجه به پایین بودن مهارت های اجتماعی پسران در مقایسه با دختران، برنامه هایی برای آموزش این مهارت ها به پسران پیش از ورود به مدرسه طرح ریزی و اجرا شود.