برنامه ایمن سازی تربیتی- اجتماعی با رویکرد آموزه های اسلامی: مقایسه اثربخشی و پایداری اثر آن با ایمن سازی در برابر استرس بر خطرپذیری دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر، مقایسه اثر بخشی و میزان پایداری اثر برنامه ایمن سازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزه های اسلامی با ایمن سازی در برابر استرس بر خطر پذیری دانش آموزان است. روش تحقیق روش تجربی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با دو گروه آزمایشی و گروه آزمایش بود. نمونه ی پژوهش 94 دانش آموز دارای رفتار پرخطر بود که به صورت تصادفی خوش های انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری مقیاس رفتارهای پرخطر زاده محمدی و همکاران بود. نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس کاهش معنادار را در میانگین نمره های خطر پذیری دو گروه آزمایش، و نتایج آزمون توکی تفاوت معنادار در نتایج دو گروه را نشان داد. همچنین آزمون t زوجی نشان داد که اثر آموزش ایمن سازی تربیتی- اجتماعی مبتنی بر آموزه های اسلامی به مدت شش ماه پایدار است. این پایداری در برنامه ایمن سازی در برابر استرس ثابت نشد. یافته ها حاکی از آن است که هر دو برنامه ایمن سازی تربیتی– اجتماعی مبتنی بر آموزه های اسلامی و ایمن سازی در برابر استرس را می توان به عنوان گزینه هایی برای کاهش خطر پذیری دانش آموزان در نظر گرفت؛ لیکن برنامه ایمن سازی مبتنی بر آموزه های اسلامی پایداری اثر بیشتری دارد .