بررسی تاثیر فرآیند خودشناسی، میزان تعهد و مولفه های روابط موضوعی بر شکل گیری هویت نوجوانان

با توجه به دوره نوجوانی از لحاظ شکل گیری هویت، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فرآیند خودشناسی، میزان تعهد و روابط موضوعی بر شکل-گیری هویت نوجوانان انجام گرفت. این متغیرها مهم ترین ابعاد شکل گیری هویت نوجوانان به شمار می روند
مواد و در این پژوهش علی- مقایسه ای، تعداد 36 نفر دانشجوی 18 تا 22 از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. پس از همتاسازی، دانشجویان بر اساس سبک هویت در سه گروه مستقل جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها، پرسشنامه روابط موضوعی بل، مقیاس خودشناسی انسجامی قربانی و پرسشنامه سبک هویت برزونسکی مورد استفاده قرار گرفت. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون مانوا، تحلیل واریانس یک راهه، و آزمون تعقیبی شفه تجزیه و تحلیل شد.
نتایج نشان داد که بین گروه های مختلف سبک هویت (اطلاعاتی، هنجاری و سردرگم) از نظر خودشناسی انسجامی، میزان تعهد، بی کفایتی اجتماعی، بیگانگی، و دلبستگی ناایمن تفاوت معنی دار وجود داشت. بدین صورت که سبک هویت اطلاعاتی از نظر خودشناسی انسجامی و میزان تعهد جایگاه بالاتری نسبت به سبک هویت سردرگم و سبک هویت هنجاری داشت. در حالی که نمره دانشجویان با سبک هویت سردرگم از نظر بی کفایتی اجتماعی، بیگانگی و دلبستگی ناایمن بالاتر از سبک هویت اطلاعاتی و هنجاری بود. علاوه بر این نتایج پژوهش حاضر گویای آن بود که از نظر خودمیان بینی بین سه گروه سبک هویت تفاوت معناداری وجود نداشت.
نتایج حاضر بیانگر تاثیرمعنادار فرآیند خودشناسی، میزان تعهد و مولفه های روابط موضوعی بر شکل گیری هویت نوجوانان بود. این نتایج علاوه بر افزایش دانش نظری در مورد نوجوانی و عوامل تاثیرگذار بر شکل گیری هویت می تواند در تهیه بسته آموزشی و درمانی شکل گیری هویت موفق نوجوان ایرانی مورد توجه متخصصان و دست اندرکاران امر آموزش و درمان نوجوانان قرار گیرد.