رابطه سبک تفکر و هوش هیجانی دانشجویان

نویسنده:

غلامرضا محمودی ، مهناز استکی ، شهرزاد دماوندی

نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (بدون رتبه معتبر)
چکیده:
هدف
هدف از این پژوهش بررسی رابطه سبک تفکر و هوش هیجانی دانشجویان علوم انسانی سال 89 دولتی شیراز بود.
روش
بدین منظور، نمونهای به تعداد 201 نفر، از طریق روش نمونه گیری خوشهای انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامه هوش هیجانی شوت( 1998 ) و پرسشنامه سبک تفکر استرنبرگ-واگنر( 1991 ) اطلاعات جمع ،t آوری شد. داده های پژوهش با استفاده از روش های آمار توصیفی( مرکزی و پراکندگی)و آمار استنباطی(آزمون ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون) مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت.
یافته ها
نتایج نشان داد که 1)بین ،f آزمون سبک های تفکر و هوش هیجانی دانشجویان رابطه وجود دارد، 2)سبک های تفکر میتواند هوشهیجانی دانشجویان را پیش بینی کند.
نتیجه گیری
آموزش سبک های تفکر ممکن است باعث بهبود هوش هیجانی شود.
کلیدواژگان:

سبک تفکر ، هوش هیجانی ، دانشجویان

زبان:
فارسی
انتشار در:
نشریه پژوهش های کاربردی در علوم رفتاری، پیاپی 8 (تابستان 1390)
در صفحه:
107
لینک کوتاه:
magiran.com/p1828660 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
اطلاعات بیشتر
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!
More information