بررسی تبعیض درک شده از اجرای طرح تحول نظام سلامت در کارمندان سازمان های آموزشی شهر رفسنجان در سال 1394

پس از امنیت دومین نیاز انسان ها سلامت است و طرح تحول نظام سلامت، برنامه ای به منظور بهبود خدمات حوزه سلامت به شمار می رود. هدف مطالعه حاضر، بررسی پیامدهای اجتماعی اجرای طرح تحول نظام سلامت در رفسنجان با تاکید بر احساس تبعیض در بین کارمندان سازمان های آموزشی این شهر بود.
در این مطالعه مقطعی و توصیفی- تحلیلی ، 362 نفر از کارمندان سازمان های آموزشی به روش نمونه گیری طبقه ای- تصادفی در سال 1394 انتخاب و در پژوهش مشارکت کردند. پرسشنامه محقق ساخته با 21 سوال جهت سنجش متغیرها استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل آماری از تحلیل واریانس یک طرفه و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. آنالیز داده ها با نرم افزار SPSS نسخه 20 انجام شد.
نتا یج: 63 درصد کارمندان سازمان های آموزشی تبعیض در طرح تحول نظام سلامت را در سطح متوسط درک می کردند. کارمندان آموزش و پرورش با میانگین 0/59 بیشترین و کارکنان دانشگاه ولی عصر با میانگین 9/44 کمترین میزان تبعیض درک شده از اجرای برنامه تحول نظام سلامت را داشتند. در رده های شغلی، دبیران با میانگین 5/56 بیشترین و پزشکان با میانگین 1/45 کمترین تبعیض درک شده از اجرای طرح تحول نظام سلامت را داشتند. با افزایش هزینه سلامت، تبعیض درک شده افزایش و با ارتقاء پایگاه اجتماعی- اقتصادی و خدمات مراقبت، تبعیض درک شده از اجرای برنامه تحول نظام سلامت در بین کارمندان کاهش یافته است.
نتایج تحقیق نشان داد که اجرای طرح تحول نظام سلامت منجر به درک تبعیض با درجات مختلف در بین کارمندان سازمان های آموزشی شده است.