تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر حرمت خود و سلامت روان نوجوانان آهسته گام

: این پژوهش به منظور بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر حرمت خود و سلامت روان نوجوانانآهسته گام در شهرستان تربت حیدریه اجرا شد.
پژوهش حاضر، یک مطالعه شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه نوجوانان آهسته گام 12 تا 18 ساله شهرستان تربت حیدریه تشکیل می دادند. نمونه این پژوهش شامل 30 نفر از نوجوانان آهسته گام می شد که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. آزمودنی ها به صورت تصادفی به دو گروه 15 نفری تقسیم شدند (یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل). گروه آزمایش، آموزش مهارت های زندگی را در 9 جلسه دریافت کردند درحالی که به گروه کنترل این آموزش ارائه نشد. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش پرسشنامه حرمت خود و پرسشنامه سلامت روان بود. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیری تحلیل شد.
نتایج نشان داد که بعد از مداخله، میانگین نمرات حرمت خود و سلامت روان گروه آزمایش به طور معناداری بیشتر از گروه کنترل بود. همچنین، آموزش مهارت های زندگی بر حرمت خود و سلامت روان نوجوانانآهسته گام اثر مثبت و معناداری داشت (001/0P<).