بررسی موانع مهارت نه گفتن دانش آموزان پسر از دیدگاه معلمان شاهد شهرستان نکا

یکی از مهارت های لازم و موثر در زندگی این است که "نه گفتن " را یاد بگیریم تا از این طریق بتوانیم خوب فکر کنیم و تصمیم بگیریم که این مهارت لازمه موفقیت در زندگی فردی و اجتماعی است. در این مقاله روش تحقیق در پژوهش ،روش میدانی توصیفی-زمینه یابی است که با استفاده از پرسشنامه، و مطالعه کتابخانه ای صورت پذیرفته است. ابزار تحقیق شامل پرسش نامه 28 سوالی بسته بوده و به بررسی عوامل مهارت نه گفتن دانش آموزان از دیدگاه معلمان شاهد شهرستان نکا می پردازد. جامعه آماری ما متشکل 40 نفر از معلمان مدرسه شاهد متوسطه اول پسرانه نکا بوده و به سوالات پاسخ گفتند. در تحلیل آماری از آزمون نسبت استفاده شد. نتایج تحقیق نشان می دهد عواملی چون: آشنایی کم با مراحل مهارت نه گفتن، آشنایی کم با فلسفه مهارت نه گفتن، نداشتن آینده نگری در رابطه با مهارت نه گفتن، ترویج دورهمی نامناسب بین نوجوانان، نبود آموزش درست مهارت تصمیم گیری در متون درسی و نبود آموزش مهارت جرات ورزی بیشترین میزان عوامل مهارت نه گفتن دانش آموزان بودهاند.