بررسی تاثیر استفاده از نرم افزار شبیه سازی جراحی آپاندکتومی (مبتنی بر بازی) بر میزان خودکارآمدی دانشجویان کارشناسی اتاق عمل

هدف از انجام این مطالعه، بررسی تاثیر استفاده از نرم افزار شبیه سازی جراحی آپاندکتومی (مبتنی بر بازی) بر میزان خودکارآمدی دانشجویان کارشناسی اتاق عمل بود. در این مطالعه ی نیمه تجربی یک سو کور، 70 دانشجوی کارشناسی اتاق عمل ترم 2 در شهر اصفهان به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و بعد از کسب رضایت در دو گروه مورد و شاهد قرار گرفتند. بعد از استفاده از نرم افزار شبیه سازی (مبتنی بر بازی) برای گروه مورد و برگزاری کلاس و سخنرانی برای گروه شاهد، داده ها با پرسش نامه ی محقق ساخته ی خود کارآمدی که روایی و پایایی آن تایید شده بود، جمع آوری گردید. سپس، داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های توصیفی و تحلیلی با سطح معنی داری 05/0 > P مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. متوسط نمره ی خود کارآمدی در گروه مورد (48/1 ± 97/62) از گروه شاهد (67/2 ± 63/48) بالاتر بود که این تفاوت، از نظر آماری معنی دار بود (05/0 > P). همچنین، نتایج نشان داد که بین مشخصات دموگرافیک با خودکارآمدی ارتباط معنی داری وجود نداشت (05/0 < P). نرم افزار شبیه سازی جراحی آپاندکتومی، می تواند منجر به ارتقای خود کارآمدی دانشجویان شود. از این رو، به کارگیری آن به عنوان یک روش کمک آموزشی برای آموزش دانشجویان اتاق عمل پیشنهاد می شود.