تاثیر آموزش از طریق شبکه های مجازی بر ارتقای خودکارآمدی زنان در پیشگیری از پوکی استخوان

پوکی استخوان شایع ترین بیماری متابولیک استخوان است. مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش از طریق شبکه مجازی تلگرام بر ارتقای خودکارآمدی زنان در پیشگیری از پوکی استخوان انجام گرفت. پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل تصادفی شده است که در سال 1396 در بین 60 نفر از زنان مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی حاشیه شهر یزد انجام شد. این افراد به روش نمونه گیری خوشه ایتصادفی انتخاب شده و در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند. ابزار پژوهش، پرسش نامه دوقسمتی شامل اطلاعات دموگرافیک و سئوالات مربوط به خودکارآمدی بود. بعد از تکمیل پرسش نامه ها، بسته پیام های آموزشی از طریق کانال تلگرام برای گروه مداخله ارسال شد، ولی گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. یک ماه بعد، پرسش نامه ها مجددا تکمیل و داده ها در نرم افزار SPSS 18 و با استفاده از آزمون های مجذور کای، T زوجی و T مستقل تحلیل شدند. بعد از مداخله آموزشی، میانگین نمره خودکارآمدی در گروه مداخله در مقایسه با گروه کنترل افزایش یافت (0.001>P). همچنین میانگین نمره خودکارآمدی بعد از آموزش در گروه مداخله افزایش و در گروه کنترل کاهش یافت (0.001>P). در گروه مداخله میانگین نمره سئوالات خودکارآمدی در خصوص توانایی مصرف مکمل کلسیم و ویتامین D، قرارگیری 15 دقیقه در معرض نور خورشید (0.005=p) و پرهیز از نوشابه گازدار (0.001=p) بعد از آموزش نسبت به قبل، افزایش معنی دار داشت. آموزش از طریق فضای مجازی تلگرام در خصوص پوکی استخوان می تواند در ارتقای خودکارآمدی زنان در پیشگیری از پوکی استخوان موثر باشد.