تاثیر فیلم های آموزشی بر تغییر نگرش دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان دماوند نسبت به سوء مصرف مواد مخدر

از نظر پیاژه کودکان و هم نوجوانان به فیلم هایی که با تصویر زندگی عادی و روزمره شان تفاوت داشته باشند و برایشان بدیع و غریب جلوه کند، توجه بیشتری نشان می دهند. هدف این پژوهش بررسی تاثیر فیلم های آموزشی بر  تغییر نگرش دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر دماوند نسبت به سوءمصرف مواد مخدر می باشد.
نمونه پژوهش حاضر تعداد 80 دانش آموز دبیرستانی که با اجرای فرم الف پرسشنامه نگرش سنج نسبت به اعتیاد پیش آزمون شدند. آزمودنی ها، به طور تصادفی در2 گروه 40 نفری شامل گروه های کنترل و گروه آزمایش جایگزین شدند 40 نفر از آزمودنی ها که نمره بالاتری در پیش آزمون کسب کردند (یعنی گرایش مثبت تری نسبت به مصرف مواد داشتند) را در گروه آزمایش و از بقیه دانش آموزان 40 نفر را به طور تصادفی انتخاب و به عنوان گروه کنترل جایگزین شدند و سپس به گروه آزمایش به مدت 1 ماه فیلم های آموزشی نشان دادند اما هیچ متغیری بر گروه کنترل اعمال نشد. در پایان هر دو گروه توسط فرم ب مقیاس نگرش سنج نسبت به اعتیاد مورد پس آزمون قرار گرفتند. فرضیه های پژوهش توسط روش های آماری تحلیل کوواریانس و آزمون t تجزیه و تحلیل شدند .
یافته های پژوهش حاضر نشان می دهد که بین نگرش دانش آموزان نسبت به سوءمصرف مواد (از نظر شناخت، عاطفه و رفتار) و اعتیاد قبل و بعد از نشان دادن فیلم های آموزشی تفاوت معنی داری وجود دارد. به عبارت دیگر، نگرش نسبت به سوءمصرف مواد با نشان دادن فیلم های آموزشی به نوجوانان دختر تغییر می کند. 
تحلیل آماری نشان داد که فیلم های آموزشی در تغییر نگرش دانش آموزان نسبت به سوء مصرف مواد موثر بوده است.