مروری سیستماتیک بر آزمون های رفتاری شنوایی با محرک گفتار

بیشتر ارتباطات بشر به شکل گفتار می باشد و بخش مهمی از آزمون های شنوایی با محرک گفتاری انجام می شود. تقسیم بندی های مختلفی برای آزمون های رفتاری شنوایی با محرک گفتاری وجود دارد. هدف مطالعه حاضر، بررسی آزمون های رفتاری شنوایی با محرک گفتاری است. همچنین باید گفت که آزمون های رفتاری شنوایی با محرک گفتاری دارای کاربردهای مختلف بوده که بسیاری از محققان در مطالعاتشان از آنها استفاده کرده اند. مطالعه حاضر به وسیله بررسی پایگاه های علمی (Magiran, Scopus،SID ،Pubmed ،Science direct ،Google scholar) در بازه زمانی 2018-1976 با استفاده از واژگان مرتبط با موضوع انجام شد و مقالات با توجه به معیارهای ورود و خروج انتخاب گردید. در مطالعه حاضر آزمون های رفتاری شنوایی با محرک گفتاری بر اساس سطح مهارت های شنیداری[a1]  تقسیم بندی و بررسی شد. هم چنین این آزمون ها می تواند بر اساس نوع آزمون، نوع محرک مورد استفاده در آنها، گروه سنی، شدت ارائه تحریک در آنها و کاربرد در مقالات و منابع تقسیم بندی شود. در بخش یافته ها جدولی که آزمون ها را معرفی می کند، آورده شده است. کاربرد این آزمون ها در شنوایی شناسی متفاوت است. برخی آزمون های رفتاری شنیداری با محرک گفتاری برای غربالگری و برخی از آنها، در تعیین سطح برای توانبخشی شنوایی به کار می رود و حتی در ارزیابی تشخیصی بیماران کاربرد دارد. همچنین آزمون های گفتاری که درک شنیداری را بررسی می کند، برای تعیین میزان عملکرد فرد در محیط زندگی اش و سودمندی وسایل کمک شنیداری و تجویز سمعک لازم می باشد.