روایی و پایایی نسخه فارسی پرسش نامه کیفیت زندگی کودکان فلج مغزی

هدف از مطالعه حاضر تهیه نسخه فارسی پرسش نامه "کیفیت زندگی کودکان فلج مغزی" و بررسی روایی و پایایی آن بود. در این مطالعه مقطعی با روش توصیفی-تحلیلی و اعتبار سنجی طی 5 مرحله پرسش نامه کیفیت زندگی کودکان فلج مغزی به زبان فارسی ترجمه و سپس روایی و پایایی آن بررسی شد. والد 200 کودک فلج مغزی 12-4 ساله از جامعه در دسترس مراجعه کننده به 8 مرکز منتخب توانبخشی و 3 مدرسه کودکان جسمی-حرکتی نمونه گیری شد. داده های به دست آمده از نظر پایایی (تکرار پذیری به فاصله 3 هفته و هم خوانی درونی) و روایی [ظاهری، ساختاری با سامانه طبقه بندی توانایی دستی (MACS) و سامانه طبقه بندی عملکرد حرکتی درشت (GMFCS) و افتراقی آیتم ها] مورد بررسی قرار گرفت. ضریب همبستگی اسپیرمن بین این پرسش نامه و آزمون ام.ای.سی.اس (r=0/40-0/13) و آزمون جی.ام.اف.سی.اس  (0/32-0/18=r) نشان دهنده ارتباط متوسط آنهاست. ٪75 موارد همبستگی نمرات هر یک از سوالات با نمره خرده مقیاس مربوطه معنی دار و مثبت بود. این نتایج نمایانگر روایی افتراقی مناسب آیتم ها برای این پرسش نامه است. آلفای کرونباخ 0/87-0/61 و خطای معیار اندازه گیری 15/27-4/8 و ضریب همبستگی درون رده ای 0/84-0/47بود که نمایانگر پایایی بالایی برای نسخه فارسی این پرسش نامه می باشد. نسخه فارسی پرسش نامه «کیفیت زندگی کودکان فلج مغزی» از پایایی و روایی قابل قبولی در انواع مورد بررسی برخوردار است و بنابراین می تواند به عنوان ابزار بالینی و تحقیقاتی مورد استفاده واقع شود.