نقش توالی آموزش تفکیکی متمرکز بر فرم و پیچیدگی بر پیشرفت دانش دستوری زبان انگلیسی توسط فراگیران تک زبانه و دو زبانه ایرانی

این مطالعه تاثیر دو روش پیش آیند و پس آیند آموزش متمرکز بر فرم (هر دو زیر مجموعه رویکرد آموزش تفکیکی متمرکز بر فرم) را بر یادگیری سه ساختار دستوری زبان انگلیسی با پیچیدگی متفاوت توسط تک زبانه ها و دو زبانه ها مورد مطالعه قرار می دهد. شش گروه دست نخورده از گویشوران دو زبانه (گیلکی- فارسی) که در حال فراگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان سوم بودند و همچنین شش گروه دست نخورده از فارسی زبان که انگلیسی را به عنوان زبان دوم فرا می گرفتند در این مطالعه شرکت کردند. همه شرکت کنندگان در سطح مقدماتی زبان انگلیسی در مدارس عمومی پسرانه در دوره دبیرستان (متوسطه اول) در حال تحصیل بودند. رویکرد پیش آزمون – آموزش- پس آزمون برای همه گروها اجرا شد. ساختار دستوری ساده به به چهار گروه (مقطع هفتم) تدریس شد. ساختار دستوری نسبتا پیچیده به چهار گروه (مقطع هشتم) آموزش داده شد و ساختار دستوری با پیچیدگی زیاد به چهار گروه (مقطع نهم) ارایه شد. در هر مقطع تحصیلی یک گروه از دو زبانه ها و یک گروه از یک زبانه ها با روش پیش آیند مورد آموزش قرار گرفتند در حالیکه گروه همتای زبان مادری آنان از رویکرد آموزش متمرکز بر فرم پس آیند بهره مند شدند. نتایج نشان داد که تمام روش های آموزش متمرکز بر فرم مفید هستند. به طور کلی، وقتی که روش تدریس یکسان بود دو زبانه ها، با هر پیچیدگی ساختاری، از یک زبانه ها عملکرد بهتری داشتند. گروهایی که ساختار دستوری ساده را از طریق آموزش پیش آیند دریافت نموده بودند از همتاهای بومی زبان خود که با روش آموزش پس آیند آموزش دیده بودند عملکرد بهتری هم در پس آزمون فوری و هم در پس آزمون تاخیری از خود نشان دادند. اگرچه تفاوت معنی دار فقط در پس آزمون تاخیری مشاهده گردید. بر عکس، گروهایی که ساختارهای دستوری نسبتا پیچیده و پیچیده را با روش آموزش پس آیند دریافت نموده بودند ازهم گروهای بومی زبان خود که با روش پس آیند تعلیم یافته بودند عملکرد بهتری هم در پس آزمون فوری و هم در پس آزمون تاخیری داشتند. تحلیل بیشتر داده ها نشان داد که بدون در نظر گرفتن سبقه زبانی فراگیران، رویکرد آموزش پس آیند تاثیر بسزایی در ماندگاری ساختارهای پیچیده تر دارد. در انتها چگونگی استفاده و کاربرد این یافته ها برای مدرسان زبان خارجه در محیط های چند زبانه مورد بحث قرار میگیرد.