دستاوردهای ایجاد جوامع یادگیری در خوابگاه های دانشجویی

هدف از این مطالعه بررسی وضعیت خوابگاه های دانشجویی به عنوان جوامع یادگیری  (Learning Communities) و دستاوردهای آن  بود. در آغاز ضمن جستجو در بانک های اطلاعاتی اریک و چکیده های آموزش عالی، یکصد و بیست مقاله ی پژوهشی مرتبط با موضوع شناسایی شدند. از این میان پنجاه و هشت مقاله که محقق آنها را مهم تشخیص داد، تحلیل و اطلاعات موجود در آنها استخراج گردید. در این پژوهش حجم فراوانی از اطلاعات کیفی (حدود 850 صفحه) با هدف شناسایی توافقات و مفهوم سازی ها بررسی و کد گذاری شد. هدف از اجرای این مرحله آشکار ساختن دستاوردهای جوامع یادگیری در خوابگاه ها بود. به طور کلی محقق از شش  شیوه بهره برده است: 1) کدگذاری اطلاعات، 2) ژرف نگاری اطلاعات، 3) شناسایی انگاره ها و تعابیر، 4) میزان تکرار انگاره ها و تعابیر، 5) اشتراکات و تفاوت های نتایج در پژوهش های انجام شده، و 6) جمع بندی آرای برجسته. با استفاده از این شیوه، سه دستاورد مهم شامل بالندگی فردی، اجتماعی و علمی درباره ی جوامع یادگیری در خوابگاه ها به دست آمد.